公文寫(xiě)作
New article
尋門(mén)、倚門(mén)、破門(mén)——公文寫(xiě)作三境界
2023-02-16黨政機(jī)關(guān)文字工作者若想在公文寫(xiě)作的綿綿路途中披荊斬棘、淬火成鋼，必須歷經(jīng)千錘百煉，穿越三重境界。 第一重境界：尋門(mén)而入 初學(xué)公文寫(xiě)作的過(guò)程，猶如求學(xué)者初次造訪一座隱跡山野的書(shū)屋，首要之事就是找到通往書(shū)屋的那扇門(mén)。
如何提高機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作能力
2023-02-16機(jī)關(guān)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)、職權(quán)行使大多以公文的形式來(lái)完成。某種程度上說(shuō)，“寫(xiě)”是機(jī)關(guān)單位干部最需具備的能力，也是各單位最稀缺的資源之一。 事實(shí)上，好的文筆能夠讓你很快以“一技之長(zhǎng)”變得“與眾不同”，從而獲得獲得單位或領(lǐng)導(dǎo)
如何提高企業(yè)公文寫(xiě)作水平
2023-02-16企業(yè)的公文是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)和管理過(guò)程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書(shū)，是依法行使管理職能和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具,其質(zhì)量高低是衡量企業(yè)整體工作水平的重要標(biāo)志，代表著企業(yè)形象。因此，提高企業(yè)公文寫(xiě)作水平是行政
談?wù)劰膶?xiě)作的理性——讀《大美可追：余秋雨的文化美學(xué)》有感
2023-02-16從總體上看，文學(xué)寫(xiě)作偏重于感性，公文寫(xiě)作則偏重于理性，論文寫(xiě)作則幾近“純理性”。但三者的理性成分各不相同，核心成分分別是情感理性、政治理性、學(xué)術(shù)理性。至于道德理性、哲學(xué)理性，這是“公用”的也是“通用”的。公文的
【音頻課】公文寫(xiě)作如何入門(mén)？
2023-02-16親愛(ài)的朋友們：大家好！這里是好筆桿子網(wǎng)網(wǎng)上課堂，今天我們要學(xué)習(xí)的課程是《公文寫(xiě)作如何入門(mén)？》。我是播音主持小楊。分享一個(gè)我寫(xiě)材料的基本步驟，我感覺(jué)這是可參考借鑒的通用思路。上次給領(lǐng)導(dǎo)拿材料去改，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)有個(gè)詞不精準(zhǔn)
公文寫(xiě)作怎么修改？
2023-02-16好文章都是改出來(lái)的，今天說(shuō)說(shuō)修改稿子的事兒。 一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)從4個(gè)方面進(jìn)行修改。 1、修訂觀點(diǎn) 即要檢查在思想內(nèi)容方面是否符合黨和國(guó)家的方針政策以及上級(jí)機(jī)關(guān)的指示精神，所要說(shuō)明和解決的問(wèn)題是否清楚明確，是否切合本單
公文寫(xiě)作的實(shí)用之“美”
2023-02-16公文往往和社會(huì)的各個(gè)層面都有所關(guān)聯(lián)，不僅含有真實(shí)的信息，而且通過(guò)文章的形式向外界傳遞事物的真實(shí)。通過(guò)這種方式，對(duì)表面現(xiàn)象進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出規(guī)律；對(duì)不足之處進(jìn)行揭示，并提出整改或解決的方案；對(duì)矛盾進(jìn)行剖析，通
公文寫(xiě)作的“開(kāi)頭十法”
2023-02-16每當(dāng)面對(duì)一項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)，老筆桿絕不像新手那樣“枯腸搜盡也難覓”， 而是“潮翻浪卷?yè)浒秮?lái)”。由于技巧的體系化、熟練化、經(jīng)驗(yàn)化，他的寫(xiě)作往往像工廠流水線一樣可以按式而制，依模而成，具備了一種內(nèi)的“能”包括如何開(kāi)頭、如
公文寫(xiě)作別過(guò)早求“漂亮”，先把工作捋清了！
2023-02-16有一位材料員和筆者交流，說(shuō)寫(xiě)的材料被領(lǐng)導(dǎo)大段大段地刪了，一整頁(yè)最后只剩下兩三句話。自己感覺(jué)寫(xiě)得很用心，看起來(lái)也很不錯(cuò)，可就不知道為什么老被否？ 這是所有材料員基本上都會(huì)遇到的情況。筆者當(dāng)初也遇到過(guò)，當(dāng)然現(xiàn)在也干過(guò)
公文寫(xiě)作要邏輯清晰
2023-02-16文章要講究文法、修辭和邏輯。好的文章，既有思想力量，又有藝術(shù)感染力，還有強(qiáng)大的邏輯力量。 公文是邏輯思維的產(chǎn)物。一篇好的公文，通常具有語(yǔ)言周密、思維嚴(yán)謹(jǐn)、概念明確、判斷恰當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)鮮明、邏輯合理、推理
公文寫(xiě)作要理清思路
2023-02-16寫(xiě)作離不開(kāi)構(gòu)思，構(gòu)思就是要研究和推敲寫(xiě)作思路，圍繞寫(xiě)作思路組織和研究素材。構(gòu)思是在動(dòng)筆之前完成的，包括對(duì)文章的基本框架、主要內(nèi)容、表現(xiàn)形式等做好總體謀劃和設(shè)計(jì)，做到胸有成竹。 作文之道，構(gòu)思為先。構(gòu)思對(duì)于寫(xiě)作，就
公文寫(xiě)作怎樣搜集材料
2023-02-16材料如同原料，沒(méi)有材料的寫(xiě)作就好比無(wú)米之炊。充分占有材料是機(jī)關(guān)文稿寫(xiě)作的基礎(chǔ)。秘書(shū)工作者要?jiǎng)偃螜C(jī)關(guān)文字工作，就必須在搜集材料方面下功夫。 一、研究工作，善于鑒別。搜集材料的途徑非常多，可以讀書(shū)看報(bào)、閱讀文件資
【音頻課】談?wù)勌岣邫C(jī)關(guān)公文寫(xiě)作能力的方法和途徑
2023-02-16親愛(ài)的朋友們： 大家好！這里是好筆桿子網(wǎng)網(wǎng)上課堂，今天我們要學(xué)習(xí)的課程是《談?wù)勌岣邫C(jī)關(guān)公文寫(xiě)作能力的方法和途徑》。我是播音主持小楊。關(guān)于如何提高機(jī)關(guān)文稿寫(xiě)作水平的問(wèn)題。我思考再三，深切地感受到，機(jī)關(guān)文稿寫(xiě)作從模
【音頻課】公文寫(xiě)作應(yīng)注意哪些事項(xiàng)
2023-02-16親愛(ài)的朋友們：大家好！這里是好筆桿子網(wǎng)網(wǎng)上課堂，今天我們要學(xué)習(xí)的課程是《公文寫(xiě)作應(yīng)注意哪些事項(xiàng)》。我是播音主持小楊。公文的寫(xiě)作過(guò)程，大致可分為醞釀準(zhǔn)備、草擬初稿、修改定稿三個(gè)階段，每一階段都有需要注意的一些事項(xiàng)
如何讓公文寫(xiě)作提速增效？
2023-02-16機(jī)關(guān)單位的公文寫(xiě)作不似普通文學(xué)創(chuàng)作，可以通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的“醞釀”，它需要及時(shí)快速地完成，追求應(yīng)用時(shí)效性。那么，如何提高自己的公文寫(xiě)作速度呢？筆者認(rèn)為要把握以下幾點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)意圖 把握方向 公文寫(xiě)作通常都有一定的目的性，動(dòng)
公文寫(xiě)作——報(bào)告的寫(xiě)作要點(diǎn)
2023-02-16一、報(bào)告的概念： 報(bào)告是機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位向上級(jí)機(jī)關(guān)或單位匯報(bào)工作、反映情況、提出意見(jiàn)或者建議，以及答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)的文件，是一種陳述性的上行公文。 二、報(bào)告的種類(lèi)： 按行文的目的與作用不同，一般分為七種： 1、工
學(xué)會(huì)享受公文寫(xiě)作
2023-02-16有人說(shuō)，公文寫(xiě)作有四種境界：痛并郁悶著，痛并快樂(lè)著，累并快樂(lè)著，忙并快樂(lè)著。寫(xiě)作確實(shí)是個(gè)苦活、累活、熬人的活，但為什么有人歡喜有人愁？我覺(jué)得，原因就在于你是把寫(xiě)作當(dāng)作付出還是收獲，是僅僅追求寫(xiě)作的結(jié)果還是更為享受寫(xiě)作的
關(guān)于公文寫(xiě)作的幾點(diǎn)思考
2023-02-16近期，筆者偶然閱讀了X高校發(fā)布的幾篇公文，整體來(lái)看，效果很不理想，可以說(shuō)是漏洞百出，嚴(yán)肅性、權(quán)威性大打折扣。 以?xún)善ㄖ獮槔?。第一篇是關(guān)于對(duì)學(xué)生宿舍實(shí)行24小時(shí)供電的通知。標(biāo)題部分沒(méi)有發(fā)文機(jī)關(guān)，令人詫異。主體部分內(nèi)容
如何提高機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作質(zhì)量
2023-02-16“寫(xiě)作”不是“拿起筆來(lái)就寫(xiě)”這么簡(jiǎn)單，用系統(tǒng)觀點(diǎn)看，寫(xiě)作是一個(gè)過(guò)程，從大的方面看，這個(gè)過(guò)程由構(gòu)思、草擬、修改等環(huán)節(jié)構(gòu)成，不是一個(gè)單一動(dòng)作，顯然是一套前后連貫的“組合拳”。筆者結(jié)合多年來(lái)參與機(jī)關(guān)文字材料起草的感悟和
公文寫(xiě)作要訣：三“瞻前”三“顧后”
2023-02-16黨政機(jī)關(guān)工作繁雜，但事事離不開(kāi)文字工作。公文是一個(gè)機(jī)關(guān)的“臉面”，公文寫(xiě)作是每位機(jī)關(guān)工作人員的基本功。練好基本功除需要長(zhǎng)期積累之外，其實(shí)還有要訣可借鑒有規(guī)律可循的，可總結(jié)為三“瞻前”三“顧后”。一、起草之前：先
公文寫(xiě)作源頭活水滾滾不絕的四個(gè)訣竅
2023-02-16如何通過(guò)閱讀積累素材，保持公文寫(xiě)作的源頭活水滾滾不絕。具體做法分享如下： 一、海量泛讀若想材料有深度有厚度有廣度，必須通過(guò)海量閱讀，占有并消化大量資料，對(duì)上情、下情、內(nèi)情、外情了如指掌。所謂海量精讀，就是每天拿出
常用公文寫(xiě)作指導(dǎo)及錯(cuò)例解析
2023-02-16一份完整的公文由文頭、內(nèi)文和文尾組成，內(nèi)文是主體。文書(shū)的編制參考詳見(jiàn)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作基本格式及范例大全》，公司文書(shū)的編審、發(fā)放、更改等工作的管理規(guī)范，遵照《文書(shū)管理制度》執(zhí)行，本文主要針對(duì)常用公文內(nèi)文寫(xiě)
公文寫(xiě)作應(yīng)注意哪些事項(xiàng)
2023-02-16公文的寫(xiě)作過(guò)程，大致可分為醞釀準(zhǔn)備、草擬初稿、修改定稿三個(gè)階段，每一階段都有需要注意的一些事項(xiàng)。一、醞釀準(zhǔn)備階段：要胸有成竹“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，公文寫(xiě)作動(dòng)筆之前，要對(duì)其有一個(gè)完整、可靠的規(guī)劃和準(zhǔn)備。明確“為
公文寫(xiě)作的三個(gè)門(mén)道
2023-02-16公文寫(xiě)作雖然并不絕然排斥個(gè)別文體的弱模式化、甚至無(wú)模式的生產(chǎn)和存在，但是公文具有程式化的特點(diǎn)卻也是不爭(zhēng)的事實(shí)。模式是一種思路，也是一種方法。模式化有助于公文處理和閱讀，更有利于初學(xué)者進(jìn)行公文寫(xiě)作，正所謂，初入公
公文寫(xiě)作的“學(xué)寫(xiě)改防”
2023-02-16公文是指行政機(jī)關(guān)在公務(wù)活動(dòng)中按照特定體例、經(jīng)過(guò)一定程序形成和使用的書(shū)面材料；是傳達(dá)政令政策、管理內(nèi)部事務(wù)、協(xié)調(diào)外部關(guān)系、提升辦事效率的重要手段。寫(xiě)好公文是公務(wù)員和企事業(yè)單位行政人員必備的基本技能。筆者在
談?wù)劰膶?xiě)作的基本方法與要領(lǐng)
2023-02-16對(duì)公文這一話題，黨政軍企，任何一級(jí)組織，哪怕是體制外的，都不可能置之身外。很多大學(xué)還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了這門(mén)課。按照定義，“公文是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、法定團(tuán)體等組織在公務(wù)活動(dòng)中形成的具有法定效力和規(guī)范形式的書(shū)面材料”。
公文寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤例析！
2023-02-16對(duì)于公文來(lái)說(shuō)，事實(shí)是陳述對(duì)象，語(yǔ)言是表現(xiàn)形式，邏輯則是將全文語(yǔ)言緊密聯(lián)結(jié)為一個(gè)整體的筋脈。違背邏輯原理的公文往往會(huì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)混亂、詞不達(dá)意、表意缺漏或者重復(fù)啰唆等問(wèn)題，作用大打折扣。從邏輯分析的角度入手，有時(shí)能準(zhǔn)
在全市年輕干部公文寫(xiě)作培訓(xùn)班上的交流發(fā)言
2023-02-16各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 很感謝能舉辦公文寫(xiě)作培訓(xùn)班，給我們這些年輕干部提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的機(jī)會(huì)，聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的講授，感到非常“解渴”，困擾多時(shí)的寫(xiě)作困惑得到了解決。大家都有一個(gè)切身體會(huì)，進(jìn)入機(jī)關(guān)
文學(xué)創(chuàng)作與公文寫(xiě)作辨析——與省文聯(lián)的干部談寫(xiě)作
2023-02-16在座的同志，主要是從事文藝創(chuàng)作的。我和你們一樣，吃的都是文字這碗飯，所以見(jiàn)到大家有一種同道中人、惺惺相惜的親切感。但是，你們搞文藝創(chuàng)作，追求的是出精品、出神品；我們寫(xiě)材料，更多是出產(chǎn)品，充其量是出作品。所以，在你們面前
公文寫(xiě)作分水嶺
2023-02-16大學(xué)里沒(méi)有公文寫(xiě)作這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也很難學(xué)到寫(xiě)公文的真功夫。在公文寫(xiě)作上，所有剛進(jìn)“機(jī)關(guān)門(mén)”的干部幾乎處在同一條起跑線上，文科畢業(yè)生并不見(jiàn)得就比理科生有優(yōu)勢(shì)。然而，三五年過(guò)后，原本各方面條件差不多的干部，在公文寫(xiě)作水平
Hot article