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今年以來，我縣圍繞黨建工作服務全縣經濟社會發展大局，通過上好“理論、實踐、督促”三堂課幫助村干部提高思想素質、業務水平和履職能力，為推進鄉村全面振興注入強勁動力。
一、上好“理論課”，實現“供需對接”。靈活采取“專題式+小班型”方式，變傳統培訓“大鍋飯”為各取所需的“自助餐”。一是專題培訓“領航向”，按照“服務大局、按需施教，分級分類、全員培訓”原則，詳細制定“抓黨建促鄉村振興”村書記履職培訓班培訓方案，邀請縣內外專家學者圍繞政治理論、基層治理、基層組織建設等方面分4期，每期5天，對全縣村書記進行全方位、立體式、全覆蓋輪訓。二是小班培訓“補短板”，舉辦鄉村振興示范培訓班，優先選取40位鄉村振興示范村的村書記，進行全方面封閉式培訓，夯實理論基礎，并針對發展中遇到的問題答疑釋惑。同時，按照地域相鄰和村情相近的原則，每2個鄉鎮為1組針對產業發展、發展壯大集體經濟等主題開展培訓，16個鎮鄉街分別設立分會場，各組根據自身發展不足深入查找方法路徑，有效破解村干部“不想干、不會干、不敢干”的問題。
二、上好“實踐課”，實現“學用轉化”。按照“請進來+走出去”相結合形式，提升能力素養，凝聚發展合力。一是高規格“請進來”，建立幫帶培養機制，擇優選派307名業務指導員，對村干部進行常態化業務指導，做到“一村一員”，分別在醫療、教育、農牧、文旅等行業領域開展了村干部“點單”、相關專家“接單”的精準對口培訓80余場次，參與人數達2000余人次。同時讓鄉鎮包村領導、駐村第一書記、離任村干部與現任村干部結成“幫帶對子”，在發展思路、服務改進上進行幫帶，充分激發村干部的新思想和新觀念。二是有目標“走出去”，采取外出觀摩形式，把“課堂”搬到田間地頭、農家庭院，分批次組織全縣村干部赴先進地區參觀黨建引領農牧產業發展及基層治理示范基地，以身邊人講身邊故事的形式，對標看齊先進經驗、拓寬工作思路，吸取新農村建設的好經驗、好做法，在對比中看差距、在交流中學經驗，通過實踐“消化”知識，村干部隊伍整體能力提升成效顯著。
三、上好“督促課”，實現“制效結合”。建立“成果導向+跟蹤問效”機制，以制度保障學習效果。一是注重成果導向，印發《**縣在基層黨組織中開展鄉村振興“比武爭星”活動實施方案》，采取“臺下比實績+臺上曬成績”的方式，讓每位村書記“上講臺”，重點圍繞“村黨組織書記怎么干、鄉村振興怎么辦”主題，在舞臺上“曬成績、定目標、比發展”，以賽促干、以賽破題、以賽爭優，開展“大比武”“大練兵”等活動10余場，參與人數達3000余人次，形成了“比學趕超”的良好氛圍。二是強化跟蹤問效，通過考勤通報、學員違規告知等方式把培訓和村干部政治待遇掛鉤，把培訓成績作為村黨組織書記的各類選拔和評比的加分項。并將村干部教育培訓工作納入對鄉鎮的組織工作考核，要求鄉鎮每年至少集中培訓村“兩委”正職1次、其他村干部每年2次，切實將村干部教育培訓抓出實效。截至目前，全縣已開展村干部培訓50余場，累計培訓人數達2000余人次，全力激發了村干部干事創業的激情和動力。
