摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024關(guān)于煤礦企業(yè)構(gòu)建“五線”成才模式的經(jīng)驗(yàn)交流材料》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024關(guān)于煤礦企業(yè)構(gòu)建“五線”成才模式的經(jīng)驗(yàn)交流材料》。
企業(yè)之間的競爭，是人才的競爭，是人力資源綜合素質(zhì)的競爭。面對新形勢、新要求，筆者認(rèn)為，煤礦企業(yè)必須從企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度審視人才隊(duì)伍建設(shè)的地位和作用，全面構(gòu)建“五線”（學(xué)歷提升線、技能提升線、專業(yè)提升線、專家提升線、職務(wù)提升線）成才模式，助推職工崗位成才，為推動企業(yè)可持續(xù)安全發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。
構(gòu)建“學(xué)歷提升線”
知識的創(chuàng)造、利用與增值，資源的合理配置等都要靠知識型職工來實(shí)現(xiàn)。對職工來說，要想成為知識型職工，必須將學(xué)習(xí)放在一個新的高度。學(xué)習(xí)既是掌握知識、增強(qiáng)本領(lǐng)、做好本職工作的重要手段，又是加強(qiáng)道德修養(yǎng)、陶冶道德情操的重要途徑，同時也是一種精神追求及思想境界。讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)人生價值的筑基之舉。為此，煤礦企業(yè)必須教育引導(dǎo)職工，將學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)習(xí)”向“我要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。
在理論知識學(xué)習(xí)方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
在業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)方面，多讀業(yè)務(wù)書、讀好業(yè)務(wù)書，跟蹤學(xué)習(xí)本專業(yè)、本崗位前沿性業(yè)務(wù)知識和最新成果。在重點(diǎn)學(xué)好本崗位業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，全面學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、安全生產(chǎn)、法律法規(guī)和人文科學(xué)等方面的知識，不斷拓寬知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。鼓勵職工參加各類大專以上層次的函授學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和自學(xué)考試等學(xué)歷教育，全面提升全員學(xué)歷層次，滿足企業(yè)可持續(xù)安全發(fā)展對人力資源的綜合需要。
同時，建立學(xué)歷提升激勵長效機(jī)制，使職工對企業(yè)激勵有穩(wěn)定的預(yù)期，從而激發(fā)職工提升學(xué)歷層次的積極性和主動性。
構(gòu)建“技能提升線”
技能是指掌握并能運(yùn)用專門技術(shù)的能力。改進(jìn)工藝流程、實(shí)現(xiàn)正規(guī)操作、實(shí)施技術(shù)攻關(guān)、破解技術(shù)難題、保證工程質(zhì)量等都要靠技能型職工來實(shí)現(xiàn)。就煤礦企業(yè)而言，只有造就一批特長型職工，包括各專業(yè)技術(shù)標(biāo)兵、技術(shù)能手、高級技師等，才能為企業(yè)可持續(xù)安全發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。為此，煤礦企業(yè)必須教育引導(dǎo)職工，大力倡導(dǎo)“對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，對自己的工藝不斷改進(jìn)，對每件產(chǎn)品、每道工序都要凝神聚力、精益求精”的敬業(yè)精神。
積極參加企業(yè)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能提升等活動，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和崗位技能，努力成為崗位標(biāo)兵、技術(shù)能手，向優(yōu)秀技能人才邁進(jìn)，成為企業(yè)發(fā)展的棟梁之材，適應(yīng)企業(yè)可持續(xù)安全發(fā)展對本崗位業(yè)務(wù)能力和崗位技能的需要。
同時，企業(yè)要本著“先培訓(xùn)，后鑒定”的原則，對需要職業(yè)技能鑒定的職工，提前一年調(diào)查摸底，列出培訓(xùn)計(jì)劃，做好鑒定前的培訓(xùn)工作，確保過關(guān)率年年提高，建立起職業(yè)技能鑒定長效機(jī)制，激發(fā)職工參加職業(yè)技能鑒定的積極性、主動性。進(jìn)一步完善初級工、中級工、高級工、技師、高級技師梯次培養(yǎng)、評價、使用、激勵動態(tài)管理長效機(jī)制，激發(fā)職工爭當(dāng)技能人才的內(nèi)生動力，為更多的技能人才脫穎而出搭建平臺。使職工的專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)和高、中、初級職業(yè)技能等級比例趨于合理，適應(yīng)企業(yè)可持續(xù)安全發(fā)展對技能人才的綜合需要。
構(gòu)建“專業(yè)提升線”
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