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習近平總書記曾指出：“思政課的本質是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學生要用心悟，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志。”理解思政課講道理的本質，要注意區分思政課的本質與現象。思政課的現象體現在思政課教學過程中，通常表現為多樣化的教學方式、教學設計等，這些現象會隨著授課內容和學生特點發生變化。理解思政課的本質需要透過現象看本質，需要從思政課的性質來確定思政課應講什么道理這一根本問題，它不同于思政課現象那樣復雜多變，而是具有穩定性。因此，深刻理解“思政課的本質是講道理”的價值蘊含和實踐指向對提升思政課的實效性意義重大。
一、“思政課的本質是講道理”蘊含的性質與道理
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