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親愛的同學們：
首先我代表法學院全體教職工熱烈歡迎新同學，你們一路披荊斬棘成為幸運兒。**師范大學是省屬重點建設高校，法學學科是省一流建設學科，學科教學（思政）是全國唯一法治教育方向的碩士學位授權點，法學學科評估位列全國600余所法學院（系）前100位。**師范大學法學院堅持以生為本，努力提高教學質量，培養了一大批高素質的畢業生，這些校友們活躍在各條法治戰線上，書寫著法學院人的精彩。我相信，只要同學們能遵照執行尚校長在開學典禮上提出的做人做事的要求，四年后，你們一定能成為一名優秀的人才。
一、夯實專業基礎的方法：結合實踐探尋規范本源，從目的出發解析法律
1．略談法學的重要性。法學不是自然科學，不能解決先進光刻機、大型發動機等卡脖子的尖端技術問題，法學也不是農學、經濟學，不能解決提高農業產量、調適宏觀經濟政策問題，看似不能直接推動生產力的發展。但是，法學是經世治國之學，是研究如何制定科學的法律規則，妥當地規范人們的行為，保障自由，激發創造力，保證各項活動在健康的軌道上運行的科學。歷史證明，法治昌明的社會，生產力就會得到極大的提高，人們的幸福感、安全感就會越高，社會的文明指數就越高。反之，在有違公正、正義價值的規則、命令制約下，人喪失言論自由、行動自由，扼殺創新力，社會秩序失范，效率低下、貪腐盛行、道德敗壞，整個社會烏煙瘴氣。舉個例子，假設將批評政府列為刑法第293條關于尋釁滋事罪的行為方式。那么將導致什么后果？缺乏監督的政府將會干出什么事？恣意妄為。所以，這就是惡法。當然，作為根本大法的憲法已經規定公民有監督權。（《憲法》第41條中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關國家機關必須查清事實，負責處理。任何人不得壓制和打擊報復。）違反憲法的法律、行為都是無效的。再比如，某村規定戶口在原籍的出嫁女不得享受土地征收補償款，這樣的規定是否正當？當美國使用“長臂管轄權”制裁我國企業時，或者我國企業與外國企業發生貿易爭端時，如果我們不懂國際規則，無法應對，又如何能維護我國的合法權益？
可見，法學不是空洞的、無用的學問，而是有著大用處的學問，其不僅關乎個人的既有權益、還會影響追求幸福的應有權利，深刻影響著國家的安全、社會的進步。
2．學習要領。有人經常把法學等同于法律，但實際上二者是不同的。法律是指引、評價人們行為的具體規則，其直接目的在于維持社會秩序，并通過秩序的構建與維護，實現社會公正。法學以法律、法律現象及其規律為研究內容的科學，是一門如何追求公正、正義的科學。外人常以為背熟法律條文就算學好了法律，就能夠適用法律了。所以，經常有人說學法的人很辛苦，需要背很多的法條。對此，我們只能笑笑，如果學法律只需要背熟條文，那也太看不起我們法學專業了。我舉二個例子，甲誤以乙女已經死亡，遂奸尸。請問甲構成何罪？再看關于盜竊罪與詐騙罪的法條，小學生都認識這兩個法條。請問甲悄悄地將某小店里的收款二維碼更換成自己的收款碼，被發現前已經收了一萬元，請問甲構成何罪？
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