摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024年領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)（六個(gè)方面）對(duì)照檢查材料》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024年領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)（六個(gè)方面）對(duì)照檢查材料》。
根據(jù)市委會(huì)議安排，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：
一、對(duì)照六個(gè)方面查擺的問(wèn)題
（一）在帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“ 四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。一是在踐行“兩個(gè)確立”的實(shí)踐要求上有差距。在把握“兩個(gè)確立”的實(shí)踐要求時(shí),往往注重將其體現(xiàn)在自身的言行之中,做忠誠(chéng)擁護(hù)“兩個(gè)確立”的表率。但在如何把握好“兩個(gè)確立”思想理論的抽象性和實(shí)際行動(dòng)的實(shí)踐性上,缺少全面深入的思考;對(duì)于如何將黨的創(chuàng)新理論融入到貫徹黨的路線方針政策和工作部署之中,貫穿于深化改革、加快發(fā)展的全過(guò)程之中,方法還不夠多,措施還不夠?qū)?結(jié)合得還不夠好,政治態(tài)度與實(shí)際行動(dòng)未能達(dá)到高度的統(tǒng)一性和一致性。二是在對(duì)“兩個(gè)確立”的理論宣傳上有差距。對(duì)基層和分管干部的理論宣傳不夠系統(tǒng)、全面、深刻,有時(shí)為了突出重點(diǎn),往往將工作重心放到了灌輸式地理論宣講上,主觀上認(rèn)為這樣接受效果會(huì)更好,沒(méi)有將“兩個(gè)確立”及其決定性意義根植于建黨、興黨、強(qiáng)黨的光輝歷史和壯闊征程中去準(zhǔn)備、去宣講,使個(gè)別黨員干部知其然而不是其所以然,不能正確理解和對(duì)待黨的領(lǐng)導(dǎo)核心與科學(xué)理論指導(dǎo)之間關(guān)系。
（二）在帶頭用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂方面。一是踐行新思想的能力有待提高，全面貫徹新思想成果統(tǒng)籌謀劃不夠,轉(zhuǎn)化效率不高,以黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)履行核心職能不夠到位。雖然在學(xué)習(xí)踐行的過(guò)程中,始終提醒自己要理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng),但由于沒(méi)有科學(xué)地處理好學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐之間的關(guān)系,在用黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢(shì)、研究新情況、解決新問(wèn)題時(shí),仍然存在老舊的思維定勢(shì),面對(duì)一些當(dāng)前工作中的前進(jìn)方向、基本原則、戰(zhàn)略部署、策略方法,不能做到推陳出新,游刃有余,“十個(gè)指頭彈鋼琴”的能力優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有加速形成。自己在統(tǒng)籌謀劃和推進(jìn)工作時(shí),有時(shí)面對(duì)當(dāng)前決策和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之間的矛盾,思路不夠清晰,不能科學(xué)取舍、果斷決策,運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決自身思維和能力的瓶頸的能力亟待提高。二是對(duì)貫穿新思想中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法把握不夠系統(tǒng)。學(xué)習(xí)研究新思想,往往將重點(diǎn)放在了“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”等具體內(nèi)容上,主觀上認(rèn)為只要把這些關(guān)鍵性的內(nèi)容學(xué)深悟透,就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。因此,將主要精力放在了用心體悟其中的具體內(nèi)容上,但很少能夠沉下心來(lái),對(duì)三者之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系,以及新思想的形成、發(fā)展歷程,進(jìn)行系統(tǒng)性的思考研究,特別是面對(duì)二十大報(bào)告提出的“六個(gè)堅(jiān)持”的重大理論創(chuàng)新時(shí),由于之前對(duì)具有辯證統(tǒng)一關(guān)系的一系列科學(xué)理論沒(méi)有研深悟透,使自己缺少統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)把握的理論底蘊(yùn)和政治能力,不能及時(shí)有效地理解、把握和消化貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。
（三）在帶頭堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面。一是黨建與業(yè)務(wù)工作的融合工作體系不健全，沒(méi)有找準(zhǔn)黨建和業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合的切入點(diǎn)，二者之間缺乏同時(shí)同向發(fā)力，理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作存在“兩張皮”，黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的積極性不高，黨委理論中心組促學(xué)效果不明顯，黨政聯(lián)席會(huì)議存在形式主義傾向，黨建和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查的運(yùn)行機(jī)制不健全，黨組織的統(tǒng)領(lǐng)作用發(fā)揮不明顯。二是黨建和業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展機(jī)制不完善，責(zé)任制落實(shí)不力，黨建和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查的運(yùn)行機(jī)制不健全。黨組織書(shū)記“第一責(zé)任人”職責(zé)和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”的全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單落實(shí)不嚴(yán)密，沒(méi)有制定相應(yīng)任務(wù)安排表，形成三級(jí)聯(lián)動(dòng)、上下一體的責(zé)任體系。
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