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購(gòu)買(mǎi)樂(lè)器合同范本 第1篇
買(mǎi)方： (以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方) 地址：
賣(mài)方： (以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方) 地址：
甲乙雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商本著自愿及*等互利的原則，就甲方向乙方購(gòu)買(mǎi)本合同約定的貨物事宜，達(dá)成如下一直：
第一條：名稱(chēng)品種規(guī)格和質(zhì)量
交貨時(shí)間： 年 月 日
交貨地點(diǎn)：
第二條：驗(yàn)收
驗(yàn)收 年 月 日
由誰(shuí)負(fù)責(zé)驗(yàn)收：
第三條：貨款支付方式
甲方收到貨之后檢驗(yàn)合格后一次性付清。
第四條：提出異議的時(shí)間和方法
甲方在驗(yàn)收過(guò)程中發(fā)現(xiàn)貨物的品種.型號(hào).規(guī)格.花色和質(zhì)量不合規(guī)定或約定，應(yīng)在妥善保管貨物的同時(shí)，自收到貨物兩日內(nèi)向乙方提出書(shū)面異議。甲方未及時(shí)提出異議或或自收到貨物之日起二日未通知乙方的，視為貨物合格。
甲方因使用.保管.保養(yǎng)不善等原因造成的產(chǎn)品質(zhì)量下降的，不得提出異議。
乙方在接到甲方書(shū)面異議后應(yīng)在三日內(nèi)負(fù)責(zé)處理并通知甲方處理情況，否則，即視為默認(rèn)甲方提出的異議處理意見(jiàn)。
第五條：爭(zhēng)議的處理
本合同受*法律管轄并按其進(jìn)行解釋
本合同在履行過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議，有雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，也可以由相關(guān)部門(mén)調(diào)解，協(xié)商或**向人民****。
第六條：合同效力
本合同自雙方或雙方法定**人或授權(quán)**人簽字并加蓋公章之日起生效。本合同一式兩份，雙方各持一份，具有同等法律效力。
甲方(蓋章) 乙方(蓋章)
**簽字： **簽字：
年 月日 年 月 日
購(gòu)買(mǎi)樂(lè)器合同范本 第2篇
一世界有各種各樣的樂(lè)器，這些樂(lè)器都是由樂(lè)器演奏出來(lái)的，然而也有例外，比如：雨就是一件奇妙樂(lè)器，它能演奏出許多美妙的音樂(lè)。
我最喜歡雨的聲音了，每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)趴在窗前，靜靜地聽(tīng)。雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出“啪啪”的響聲，很像有人在拍手；雨打在塑料棚上，會(huì)發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，很像在放鞭炮，感覺(jué)就像在過(guò)新年一樣，雨落在池塘里，發(fā)出的聲音就像搖擺的小鈴鐺，“叮咚叮咚”歡快的唱著歌。如果雨聲再加上雷聲和風(fēng)聲就更像一場(chǎng)熱鬧的“音樂(lè)會(huì)”了，在這個(gè)“交響樂(lè)隊(duì)”中，雨是很好的.主奏樂(lè)器，而雷就是一個(gè)鑼鼓，風(fēng)呢？更像一個(gè)小號(hào)，他們把音樂(lè)氣氛烘托的異常熱鬧。還有另一種“音樂(lè)會(huì)”，它是最美妙的。它能滋潤(rùn)萬(wàn)物，趕走冬的嚴(yán)寒，帶來(lái)春的溫暖，它就是春雨和萬(wàn)物的合奏。
春雨“沙沙沙”地落在土地上，小草、小花、樹(shù)紛紛快樂(lè)的應(yīng)和著，不久，大地就變成了一座大花園。雨聲是豐富多彩的，它可以演奏出多種多樣的音樂(lè)，充實(shí)我們的生活。你們說(shuō)：雨是不是一件神器的樂(lè)器？
購(gòu)買(mǎi)樂(lè)器合同范本 第3篇
從學(xué)習(xí)豎笛看音樂(lè)課堂的器樂(lè)教學(xué)
一、凝聚學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)
人們都說(shuō)：興趣是最好的老師。但在以往的音樂(lè)課堂上，由于教法單一，很少能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。表現(xiàn)為***不夠持久，學(xué)生只是在被動(dòng)的重復(fù)進(jìn)行老師“我唱一句，你唱一句”或者是“我彈一句，你唱一句”等枯燥乏味的活動(dòng)。而沒(méi)有真正的自己去嘗試，去想應(yīng)該怎么唱，節(jié)奏該如何，音準(zhǔn)又該如何？教者苦惱，學(xué)生也很迷茫，沒(méi)有絲毫的興趣可言。針對(duì)這種情況，我嘗試將豎笛帶入課堂。
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