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1.讓考核成為引領發展的“指揮棒”，讓考核成為比學趕超的“競技場”，讓考核成為干事創業的“風向標”。
2.考的是理想信念、初心使命、作風意志、責任擔當，考的是指揮方略、戰略部署、運籌能力、措施辦法。
3.科技創新要“引領”，現代服務業要“增效”，民生社會事業要“提質”，總部經濟要“破題”。
4.“考什么”決定了“干什么”，“怎么評”左右著“怎么干”，“怎么用”關系著“干得好”。
5.抓改革是否有新思路，抓發展是否有新舉措，抓穩定是否有新成效，抓落實是否有新突破。
6.以爭先創優的標準部署工作，以爭先創優的姿態推進工作，以爭先創優的結果評價工作。
7.變“要我干”為“我要干”，變“催著干”為“爭著干”，變“推著干”為“比著干”。
8.把化解短板制約的決心考出來，把立足爭先的舉措考出來，把接力攻堅的干勁考出來。
9.“優者獎”成為“動力泵”，“獎者用”成為“風向標”，“能者上”成為“導向儀”。
10.以過硬擔當抓統籌抓推進，以務實作風抓落實抓落地，以鮮明導向抓激勵抓考評。
11.部署任務明確高標準要求，指導推進堅持高標準落實，檢查驗收運用高標準尺度。
12.發揮日常監測晴雨表作用，發揮督導督查推進器作用，發揮綜合考核指揮棒作用。
13.時時跟著“指揮棒”轉，緊緊盯著“手中事”干，個個鉚著“精氣神”拼。
14.法治督察“利劍”作用，績效考評“杠桿”作用，年度述法“引領”作用。
15.衡量工作得失的刻度尺，標定實干路徑的指示牌，檢驗工作成效的度量衡。
16.“指揮棒”指得越精準，“精氣神”就會越飽滿，“驅動力”就會越強勁。
17.穿透式分析問題，問答式謀劃舉措，持續式推進工作，現場式督查進展。
18.引領發展的“指南針”，破解難題的“金鑰匙”，擔當作為的“動力源”。
19.協調機制的“功能鍵”，推動建設的“指揮棒”，檢驗成效的“水準儀”。
20.優化“大統考”，改進“平時考”，完善“線上考”，推動“立體評”。
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