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1.在理論學習上要注重發揮優勢、走深走實，在調查研究上要注重摸清實情、做深做細，在推動發展上要注重統籌兼顧、以學促干，在檢視整改上要注重動真碰硬、真查實改，在組織領導上要注重傳導壓力、科學指導。
2.在學思踐悟中見真理、強信仰、鑄忠誠，在調查研究中察實情、謀實策、求實效，在推動發展中下真功、聚民心、夯基礎，在檢視整改中全面查、出真章、促提升，在建章立制中固經驗、破障礙、抓落實。
3.砥礪了永葆忠誠、維護核心的政治品格，提升了常學常新、常悟常進的理論自覺，增強了牢記囑托、感恩奮進的昂揚斗志，堅定了真抓實干、加快發展的信心決心。
4.學出堅定信仰，鑄牢忠誠之魂；學出人民情懷，堅守為民之心；學出正確政績觀，走好趕考之路；學出過硬本領，增強干事之能；學出務實作風，涵養清廉之氣。
5.在理論學習中悟真理、鑄忠誠，在調查研究中察實情、謀良策，在推動發展中下實功、勇擔當，在檢視整改中見真章、促提升，在建章立制中抓常態、求長效。
6.增強絕對忠誠、對標看齊的政治自覺，增強真信篤行、感恩奮進的思想自覺，增強保持定力、走深走實的行動自覺，增強走在前列、示范引領的使命自覺。
7.理論學習突出入腦入心入行，調查研究突出求深求準求效，推動發展突出實干實踐實績，檢視整改突出邊學邊查邊改，建章立制突出抓常抓細抓長。
8.在常學常新中堅定理想信念，在真信真用中鑄牢對黨忠誠，在知行合一中增強過硬本領，在真抓實干中砥礪擔當作為，在自我革命中涵養新風正氣。
9.帶著初心學、理想信念進一步堅定，帶著使命學、黨性修養進一步增強，帶著擔當學、斗爭精神進一步強化，帶著責任學，目標任務進一步明確。
10.承接好前者的高標準，確保主題教育“高質量”；承接好前者的巧安排，確保主題教育“不缺項”；承接好前者的活方法，確保主題教育“有新樣”。
11.堅持整體設計、系統推進、重點突破相融合，堅持目標導向、問題導向、實踐導向相統一，堅持超前思考、靠前指導、跟蹤督導相結合。
12.立足于“學”，在“深化”上下真功夫；著眼于“研”，在“內化”上下深功夫；落腳于“干”，在“轉化”上下實功夫。
13.體悟深情大愛強化忠誠自覺，體悟真理指引強化戰略自覺，體悟期望囑托強化使命自覺，體悟先行重任強化擔當自覺。
14.以上率下和上下聯動相統一，規定動作和特色動作相結合，放大優勢和擴大聲勢相融合，務求實效和力戒虛功相促進。
15.統籌好集體學習和個人自學的關系，把握好全面學習和重點學習的關系，處理好理論學習與運用轉化的關系。
16.提高站位主動學中感悟思想偉力，在原原本本系統學中感悟真理偉力，在研機析理用心學中感悟實踐偉力。
17.學出篤信篤行、絕對忠誠的新境界，學出砥礪初心、恪守勤廉的新狀態，學出守正創新、實干爭先的新成效。
18.理論學習入腦入心，調查研究求真求實，推動發展高質高效，檢視整改從嚴從緊，建章立制抓常抓長。
19.緊扣“學”這一主題主線，把握“改”這一關鍵任務，聚焦“干”這一最終落點，用好“評”這一有力抓手。
20.在學思想上立起新標高，在強黨性上提升新境界，在重實踐上取得新進步，在建新功上展現新風貌。
21.在“學”和“悟”上力求深化，在“思”和“信”上力求內化，在“用”和“行”上力求轉化。
22.“學”字為先在深化上下功夫，“思”字為要在內化上見真章，“用”字為本在轉化上求實效。
23.在堅定信仰中“鑄魂”，在深學細悟中“增智”，在檢視整改中“正風”，在知行合一中“促干”。
24.在理論學習上下苦功，在調查研究上求突破，在推動發展上謀實招，在檢視整改上見真章。
25.以學鑄魂的精神洗禮，以學增智的理論武裝，以學正風的黨性淬煉，以學促干的能力培訓。
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