摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《黨員領導干部2024年民主生活會對照檢查材料》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《黨員領導干部2024年民主生活會對照檢查材料》。
按照市紀委機關、市委組織部及局黨組要求，我深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，《中國共產黨章程》《中國共產黨紀律處分條例》，黨的二十大精神以及習近平總書記重要講話精神，同時，結合自身實際，通過廣泛征求意見，開展談心談話等形式，深入查擺自身存在的問題和不足，剖析了產生問題的原因，確定了下一步的努力方向和改進措施，現將對照檢查材料匯報如下：
一、圍繞“六個方面”查擺的突出問題及具體表現
（一）帶頭深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。一是帶頭落實中央決策部署上有差距。自己作為**主任，在工作開展中創新不夠，落實政策按部就班，沒有站在更好地服務高質量開展監督工作的高度落實相關政策，不能很好地為常委會審議相關議題提出高質量的工作建議。比如：常委會工作要點關于預算執行情況的調研，自己認為該項工作年年開展，都是走走程序，對調研問題簡單應付，導致撰寫的調研報告不接地氣，一定程度上影響了全市預算執行的效果，也不利于下步工作的開展。二是在“兩個維護”上帶頭落實有差距。作為基層黨員領導干部，自己多年來始終堅持令行禁止，時刻把黨中央的要求作為凝心聚力、開展工作的根本遵循和指引，但在“兩個維護”上還有差距。認為自己是人大機關中層領導干部，自覺做到講政治、守規矩就是“兩個維護”，沒有結合思想、信念、政治站位深刻理解、分析“兩個維護”對于全黨工作的定海神針作用，沒有深入理解“兩個維護”對于推動中國式現代化發展的歷史邏輯、現實邏輯、理論邏輯，在落實上膚淺地認為學習了即是貫徹執行了，帶頭踐行“兩個維護”的表率作用沒有發揮和體現到工作中。三是對“兩個確立”的時代內涵理解不深入。在參加機關黨組中心組集中學習時，習慣把自己當成普通干部中的一員對待，認為在“兩個確立”問題上只要自己做到內心堅定就行。學習相關理論時追求片面理解、碎片化掌握，沒有真正在學原文、悟原理上下功夫，對“兩個確立”的認識膚淺，在是什么、為什么、怎么做等問題上思考不多、關注不多，內化于心、外化于行的自覺沒有系統形成，導致在“兩個確立”問題上說起來知道、論起來迷惘、用起來無招，不能很好地向機關年輕干部傳導“兩個確立”背后的時代內涵和實踐要求。
（二）帶頭用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂方面。一是學習上重視程度不夠。認為自己過去一段時間以來，自己在對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習上一直持續用力，也了解掌握了相關的理論，現在自己的崗位事務單純，憑著過往的經驗就可以把手里的工作按部就班推進好，導致在學習習近平新時代中國特色社會主義思想上有所放松。實質上是忽視了理論學習、理論創新的永無止境，是對新思想新論斷新觀點學習認識的不足，以應付的心態對待學習，簡簡單單跟著聽，在讀原文、學原著、悟原理上思考不深。二是信念上有所滑坡。認為自己對習近平新時代中國特色社會主義思想有了解、有認識、有覺悟，政治站位是堅定的，理想信念是過硬的，精神之鈣不會缺失，也不會得“軟骨病”。在盲目樂觀、自我滿足中忘乎所以，“吃老本”的思想導致自己逐步被“溫水煮青蛙”，在“行囊空空”中思想逐步滑坡。比如：自己在學習《習近平談治國理政》第四卷時，認為上面的文章、講話在平時的機關黨組中心組集中學習、機關政治業務學習、支部“三會一課”中都學過了，沒有站在這是一整套完成、系統的理論的高度認識問題，沒有靜下心來開展學習，也沒有收到應有的學習效果，影響了思想的進步、信念的堅定。
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