摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024年民主生活會(huì)“六個(gè)帶頭”個(gè)人對(duì)照檢查材料》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024年民主生活會(huì)“六個(gè)帶頭”個(gè)人對(duì)照檢查材料》。
根據(jù)《關(guān)于開(kāi)好2022年度縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》《關(guān)于做好2022年度黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部民主生活會(huì)有關(guān)工作的通知》的要求，會(huì)前，本人原原本本學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告和《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上的系列重要講話等內(nèi)容，認(rèn)真研讀了警示教育材料，與班子成員之間都開(kāi)展了談心談話，互相虛心聽(tīng)取意見(jiàn)建議，在認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)、廣泛征求意見(jiàn)建議、深入開(kāi)展談心談話的基礎(chǔ)上，圍繞六個(gè)方面內(nèi)容認(rèn)真查擺存在的問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題根源，明確了努力方向和改進(jìn)措施。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問(wèn)題
（一）帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。“兩個(gè)確立”是黨在新時(shí)代取得的重大政治成果，是新時(shí)代引領(lǐng)黨和國(guó)家事業(yè)從勝利走向新的勝利的政治保證，是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻、應(yīng)對(duì)一切不確定性的最大確定性、最大底氣、最大保證。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我能夠充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動(dòng)作用，深刻理解“兩個(gè)確立”的決定性意義，做到思想上信賴、政治上維護(hù)、情感上認(rèn)同、組織上服從、行動(dòng)上跟隨，真正把“兩個(gè)確立”轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。但對(duì)照更高標(biāo)準(zhǔn)和要求，仍存在一些不足。一是在深度理解“兩個(gè)確立”重要思想論斷上做得還不做得還不夠。沒(méi)有深刻理解“兩個(gè)確立”對(duì)推進(jìn)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的決定性作用，對(duì)“兩個(gè)確立”是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的政治保障理解不透徹。對(duì)“兩個(gè)確立”的科學(xué)內(nèi)涵、形成過(guò)程以及理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯把握得不夠全面深入。如，能夠認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，較好完成了各項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”，但是在深度思考上做得還不做得還不夠，不能很好地從整體上把握、從全局視角考量、從系統(tǒng)上思考，把孤立的認(rèn)識(shí)變?yōu)橄到y(tǒng)的認(rèn)識(shí)，把感性的認(rèn)識(shí)上升為理性的認(rèn)識(shí)。二是政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力還有所欠缺。還沒(méi)有完全做到凡事都從政治上分析，從政治因素上考慮、從政治效果上考量，在科學(xué)把握形勢(shì)變化、精準(zhǔn)識(shí)別現(xiàn)象本質(zhì)的能力還不夠強(qiáng)，缺少政治眼光和全局視野，思想觀念、思維層次、戰(zhàn)略素養(yǎng)的高度有待進(jìn)一步提升。比如，政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強(qiáng)，雖然自身能夠嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，但對(duì)身邊同志的一些不當(dāng)言行，缺乏斗爭(zhēng)精神，認(rèn)為無(wú)礙大局、無(wú)關(guān)緊要，不能挺身而出嚴(yán)肅地給予批評(píng)和糾正，對(duì)黨員的教育管理監(jiān)督做的還不夠。再如，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記提出的“”等重要要求理解得還不夠深入，領(lǐng)悟得不夠透徹，運(yùn)用習(xí)近平總書(shū)記提出的“”辯證法，分析自身資源稟賦和發(fā)展?jié)摿ΓJ(rèn)識(shí)短板和不足還存在差距，還沒(méi)有做到舉一反三、融會(huì)貫通。
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