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一、2022年教育工作總結
教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。2022年，在區委區政府的領導下，全區教育工作以一體化管理改革為抓手，圍繞停課不停學主線，嚴格做好校園疫情防控和線上教學的組織和指導工作，穩步有序做好學校建設、招生入學、重大考試等重點工作，各項工作取得顯著績效。
（一）教育管理體制更加完善。一是完成區教育局內設機構調整，整合升格區教師發展中心，建立“教科研訓”四位一體教師專業發展新機制，新增省級名師工作室3個、市級名師工作室4個和市級“四有”好教師培育團隊3個，成功創建省級示范教師發展中心。二是深化黨建引領、理順組織體系。配合完善區級教育工作領導小組協調運行機制，建立局機關全面掛鉤聯系中小學校黨組織制度，進一步落實基層黨建工作責任制，不斷健全教育系統堅持和加強黨的全面領導的組織體系和工作機制。有序完成原鄉鎮（街道）黨（工）委所屬59所公辦中小學校黨組織隸屬關系整建制轉移工作，對3個黨建平臺管理、黨費收繳和3000多份黨員檔案進行了規范審核。截至2022年底，區委教育工委有下屬黨委3個、黨總支22個、黨支部53個，黨員3560名。三是有序完成59所學校人事關系的核查及轉移，健全“區管校聘”管理體制，重新核定各校教職工使用控制數，實現與辦學規模、生源變化同步調整；統籌使用全區學校崗位設置管理，職稱晉升向薄弱學校、偏遠學校教師傾斜；木瀆高級中學機構規格明確正科級、區教師發展中心機構規格明確副科級，其他省四、三星級高中校長（書記）明確參照副科管理，相關13位干部調整到位。四是教育經費統一納入區級財政預算管理。甪直高級中學等62所公辦中小學校全部納入區級預算管理一體化平臺開展預算編制，統一預算編制口徑和財政預算項目名稱。完成全區公辦中小學校年初預算，并以指標劃轉形式將學校基本支出和項目支出指標下達至各鄉鎮，確保學校日常運轉。開展校名規范核查，木瀆金山高級中學等18所學校完成學校更名工作。五是圍繞一體化改革要求，出臺《**區教育系統全面加強掛鉤聯系的意見》《**區教育系統全面加強黨的建設工作實施意見》《關于**區公辦中小學校安保等崗位臨時用工人員管理的若干規定》《**區中小學校教師區級培訓管理辦法》《**區中小學校長職級制實施意見（試行）》等配套制度，對黨建和人財物的管理做出統一規定，保障一體化管理改革順利推進。
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