摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024年度黨委書記抓基層黨建述職報告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024年度黨委書記抓基層黨建述職報告》。
今年以來，我堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，認真落實新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線，增強抓好基層黨建工作的政治自覺，以更大力度、更實舉措抓基層、打基礎(chǔ)，抓規(guī)范、促提升，過夯實基層黨建工作，推動了惠民工程取得實效，促進了改革成果由群眾共享，實現(xiàn)了以黨建促業(yè)務(wù)、抓黨建促發(fā)展的工作目標。市**窗口被評為2022年度優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口，為推動**高質(zhì)量發(fā)展提供堅強組織保證。
一、履職情況
（一）加強理論學(xué)習(xí)，推動學(xué)習(xí)常態(tài)化制度化。堅持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為目標，突出理論學(xué)習(xí)、思想教育、意識形態(tài)教育，筑牢思想政治根基。鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，在統(tǒng)一思想、攻堅突破、強化擔當上下功夫見實效。通過集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、學(xué)習(xí)強國等形式，嚴格落實機關(guān)例會學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)制度和“三會一課”制度，積極開展主題黨日活動。截至目前，共開展專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)12次、主題黨日26次、雙報到活動14次，學(xué)習(xí)強國排名第1，參與率達到百分之百。
（二）強化責任擔當，狠抓基層工作責任落實。制定黨組、機關(guān)黨委、支部黨建主體責任“三張清單”，將黨建責任落實到人。嚴格落實黨的組織生活制度，上好“三會一課”。認真學(xué)習(xí)貫徹黨章、黨規(guī)，嚴守黨的政治紀律規(guī)矩，制定《模范機關(guān)創(chuàng)建實施方案》、《黨支部建設(shè)規(guī)范提升工作方案》、《黨支部工作考核評價辦法》全面落實抓基層黨建第一責任人責任，建立個人黨建責任清單和全面從嚴治黨主體責任清單，制定出臺了《加強黨組織建設(shè)的實施意見》，把黨建工作納入全年績效考評體系。切實增強主體責任的自覺，貫徹全面從嚴治黨要求，主動承擔基層黨建責任，簽訂了《2022年黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責”責任書》。設(shè)立公開電話、電子信箱，廣泛征求意見建議，深刻檢視問題，推進落實整改。
（三）創(chuàng)新工作方法，切實提升黨建質(zhì)量水平。扎實推進履行主體責任、創(chuàng)建模范機關(guān)、提升基礎(chǔ)工作等重點工作，制訂并下發(fā)了《2022年機關(guān)黨建工作要點》嚴格支部建設(shè)規(guī)范，圓滿完成基層黨建工作重點任務(wù)。推進文明單位創(chuàng)建工作，動員黨員干部深入基層，推動提升基層黨組織政治功能和組織力。增強陣地建設(shè)，改造黨建，開展網(wǎng)格員和文明交通志愿服務(wù)，促進和諧大廳建設(shè)。開展“書香進村”活動，捐贈圖書共計800余冊，開展“慈善一日捐”活動，贈送愛心包裹，吹響愛心集結(jié)號。疫情期間，累計向組織部報送疫情防控工作中表現(xiàn)突出干部20人次
二、存在問題
一是理論知識運用不夠扎實。有效運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作貫徹落實存在欠缺，往往“學(xué)”是一碼事，“用”又是另一碼事，沒有較好的結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實際，沒有很好地把創(chuàng)新理論、新發(fā)展理念與本職工作有機結(jié)合，做到用黨的創(chuàng)新理論成果指導(dǎo)實踐、“知行合一”，有時會存在把精力著重放在具體工作上的情況，沒有用心、用力解決如何實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的問題。
二是抓思想政治建設(shè)不夠有力。對思想政治建設(shè)認識不足，還沒有用黨的創(chuàng)新理論成果占領(lǐng)思想陣地，在強化問題導(dǎo)向、加強督促檢查、組織開展思想政治教育上存在差距。在激勵黨員干部加強黨性修養(yǎng)、嚴守紀律規(guī)矩、改進工作作風(fēng)、努力干事創(chuàng)業(yè)方面力度不夠。開展理論學(xué)習(xí)不夠及時不夠全面系統(tǒng)，缺乏對科學(xué)文化、基本技能、法治理念、文化素養(yǎng)的教育，對黨的新發(fā)展理念實質(zhì)內(nèi)容把握不透，領(lǐng)會不深刻；
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