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作為一名代表和基層干部，我深刻地認(rèn)識到，“代表”它不是一種榮譽，一種權(quán)利，而是一種責(zé)任。我們是貫徹落實黨的一系列方針政策和人大的決定，是及時地反映人民群眾心聲的傳達(dá)人，這也是檢驗一個代表稱不稱職最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。因此，我深感責(zé)任重大也很珍惜代表資格。這一年來，在教育局和區(qū)人大常委會的領(lǐng)導(dǎo)下，我正確行使權(quán)力，自覺履行義務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任。既做好本校的本職工作，又較好地履行了代表職責(zé)，積極參政議政，努力發(fā)揮教育代表的作用。現(xiàn)將我履行代表職責(zé)作如下陳述：
一、筑牢思想底線，切實履行代表職責(zé)
以學(xué)為基，不忘初心擔(dān)使命。學(xué)習(xí)是強根固本之舉，是思想政治工作的動力源。我?guī)ьI(lǐng)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子、行政干部、全體教師加強學(xué)習(xí)，不斷提升政治素養(yǎng)。召開作風(fēng)紀(jì)律大整頓暨以案促改警示教育動員大會，宣讀《X市X學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律大整頓活動實施方案》，就總體要求、整頓重點、方法步驟和組織保障等內(nèi)容做了動員宣傳；開展深入學(xué)習(xí)貫徹X省第十一次黨代會精神大會；組織全體黨員教師集中專題學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神等黨的理論和路線方針政策，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神及黨章黨規(guī)等，努力學(xué)習(xí)上級教育部門下發(fā)的文件，還特別加強了憲法和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強自己的法律素質(zhì)。我始終堅持用黨員和人大代表的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，自覺維護(hù)黨的形象，思想進(jìn)步，具有牢固的為人民服務(wù)宗旨意識。我積極參政議政和人大各類活動，在政治上立場堅定，自覺與中央及上級部門保持一致；在學(xué)校教育教學(xué)及教學(xué)管理中，我始終能夠堅持原則，自覺遵守黨政紀(jì)律，秉公辦事。
二、恪盡職守，認(rèn)真履職
1. 認(rèn)真履行學(xué)校教育教學(xué)管理職責(zé)。一年來，我以“黨建統(tǒng)領(lǐng)全局，德育打造特色，課改提升質(zhì)量”為工作思路，認(rèn)真履行學(xué)校管理職責(zé)。
一是狠抓學(xué)生德育建設(shè)，落實立德樹人根本任務(wù)。如每月定期開展社會主義核心價值觀大講堂、傳承中華傳統(tǒng)文化系列活動、誠信主題教育活動、安全法治教育活動、結(jié)對幫扶活動、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動等，還有“學(xué)黨史”系列活動，讓學(xué)生們在此系列活動中重溫革命先烈艱苦奮斗歷史，品味愛國主義精神和頑強不息的拼搏精神，增強他們的責(zé)任感和使命感。
二是堅持依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、誠信辦學(xué)，以黨建為引領(lǐng)，建立全方位管理隊伍，科學(xué)完善各項管理制度，確保依法依規(guī)治教有據(jù)可依。定期審查學(xué)校的規(guī)章制度，不斷根據(jù)實際情況調(diào)整和完善，力爭做到事事有章程、教學(xué)有規(guī)則，不僅增強了師生的凝聚力，又保障了學(xué)校工作的高效快速的發(fā)展，切實推動管理教育工作落到實處。
3.認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。作為學(xué)校黨支部書記，我深知自己肩上的責(zé)任重大，在身體力行，管好自己的同時，一定要帶好隊伍。要求班子成員要強化道德人格修養(yǎng)，做到言行一致、廉潔自律，為黨員和其他教師做出表率；監(jiān)督班子成員廉潔從政，發(fā)現(xiàn)班子成員有不廉潔問題，及時教育批評，促其糾正，大力提倡和發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在教師中，堅決制止私自征訂教輔資料、有償補課、有償家教等違規(guī)行為。
4.心系人民群眾，時刻不忘初心使命。人大代表的使命就是竭盡所能的“為人民服務(wù)”，為黨和國家、社會排憂解難，為人民辦實事、辦好事，也會在人民需要的時候挺身而出不忘自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
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