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理論創新每前進一步，理論武裝就跟進一步，是我們黨加強自身建設的一條重要經驗。安徽省**縣緊緊圍繞學習宣傳貫徹黨的二十大精神，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，聚焦“講給誰”、“講什么”、“誰來講”、“怎么講”四個關鍵環節，著力推進基層宣講走深走實，達到了統一思想、凝聚人心的目的。
一、把“課堂”搬到基層一線，解決“講給誰”的問題。宣傳思想工作歸根到底是群眾工作，必須始終面向基層、面向群眾。一方面，抓好領導干部這個“關鍵少數”，邀請知名專家學者走進“**理論武裝大講堂”，深度闡釋黨的二十大確立的重要思想、重要觀點、重大判斷、重大舉措，深入講解習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，教育引導領導干部真學、真懂、真信、真用，切實用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。另一方面，把宣講的“課堂”搬到田間地頭、廠礦車間，讓基層黨員、農民群眾、企業職工成為理論宣講的主要受眾。比如，開辦“1+X”模式的“農民夜校”，依托公共服務中心設立固定教學點，輔以黨員中心戶、農家院落、蔬菜大棚、專業養殖場等流動教學點，通過開展政策宣講、技能培訓、創業謀劃等項目，把“農民夜校”辦成村民致富的“夜宵”。再比如，創新打造“普法小院”，一方農家小院，幾張板凳馬扎，一個“流動”調解室，既為群眾提供司法服務，也能宣傳法律法規知識，將普法陣地、調解室延伸到群眾身邊，推動法律法規真正走入“尋常百姓家”。
二、把“菜單”交給百姓群眾，解決“講什么”的問題。聚焦黨的重大方針政策、重要會議精神，聚焦縣域經濟社會發展中的重大問題和群眾關心的民生熱點問題，結合機關、企業、農村、社區等不同特點，量身定制宣講內容。一是吃透上情。在中央、省、市重要會議召開后，重大方針政策出臺后，及時組建宣講團，將會議精神和各項決策部署向廣大干部群眾講清楚、講明白。二是理清中情。為提高宣講工作的針對性和指導性，每次宣講活動開展前都深入調研，準確把握縣情特點和發展特征，寓縣情教育于理論宣講之中，教育引導廣大群眾增強憂患意識、堅定發展信心。三是了解下情。廣泛征集和梳理各方面意見需求，創新開展“四單合一”宣講，即“百姓點單、宣講團派單、宣講員接單、群眾評單”，精心烹制宣講“菜肴”，對群眾關心的熱點難點問題和存在的思想疑慮解疑釋惑。
三、把“話筒”遞給黨員干部，解決“誰來講”的問題。黨員干部既是宣講的受眾，也是宣講的主角。**縣積極匯聚多方力量，打造宣講隊伍矩陣。一是發揮領導干部領頭雁作用，要求各級領導干部既要做實干家，也要做宣講家。縣級干部定期走進縣委黨校課堂，給主體班學員授課，經常性到各自聯系的鄉鎮和分管的縣直單位帶頭宣講，帶頭上黨課。二是發揮專家學者排頭兵作用，依托縣委講師組、縣委黨校等專門宣講力量，建立理論宣講人才庫，常態化開展“舉旗幟?送理論”宣講活動，立足縣情，突出主題，著力將抽象的理論問題具象呈現，讓干部群眾聽得懂、能領會、可落實。三是發揮行業人才生力軍作用，組建“模范宣講團”、“巾幗宣講團”、“青年講師團”等各種類型的宣講隊伍，結合行業特點、工作重點，深入各自聯系的群體開展政策宣講。四是發揮基層黨員群眾主體性作用，組建百姓宣講團，把群眾請上“講臺”，變“配角”為“主角”，讓他們暢談體會感受，商議村級發展，共話鄉村振興，引領群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走。
四、把“評委”請到宣講現場，解決“怎么講”的問題。以宣講受眾需求為導向，采取群眾喜聞樂見的宣講方式，開展形式多樣的宣講活動，切實增強宣講實效性和感染力。一是藝術宣講。以黨的二十大為主題，利用黃梅戲、文南詞、程嶺大鼓書、小品、相聲等藝術形式，創作編排豐富多彩的文藝節目，依托“送戲下鄉”、“送歡樂進基層”等各類群眾文化活動，通過“理論+藝術”的形式，把理論“唱出來”、“演出來”、“展出來”，讓理論在群眾中“活”起來。創作的大型歷史題材黃梅戲《浴血羅漢尖》參加第九屆中國（安慶）黃梅戲藝術節優秀劇目展演，反響熱烈、好評如潮。原創小品《初心》獲安慶市藝術化宣講比賽一等獎。二是媒體宣講。在鞏固用好電視、報紙、廣播等傳統媒體同時，依托**新聞網、“今日**”微信公眾號、**融媒官方抖音號等，刊載轉載各類理論文章，制作轉發各類理論宣講微視頻、微動漫和H5理論秀等融媒體產品，使黨的二十大精神主導網絡空間、引領網絡生態。三是“無聲”宣講。以文明創建為抓手，結合“道德講堂”和“**好人評選”、“尋找**之美”等活動，利用單位宣傳櫥窗、戶外廣告宣傳欄、LED電子顯示屏等載體，廣泛宣傳社會主義核心價值觀及移風易俗、文明禮儀、防溺水等內容，營造濃厚的文明創建氛圍，讓廣大群眾在潛移默化中接受教育和道德熏陶。
