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文者，貫道之器也。工作層面，“會寫”事關以文輔政作用的發揮；個人層面，“會寫”事關思想認知能力的提高。
關于如何撰寫好文稿，我談幾點想法。具體說，可概括成“二三四”，即：兩個標準、三點要義、四個維度。
一、“領導滿意、基層認同”是文稿評價的兩大標準
評價文稿主要看兩點，領導滿意和基層認同。文稿撰寫要在理論上學習體會，實踐中摸索領悟，方能行穩致遠。
（一）好文稿必須強調“領導”滿意第一。寫材料不是展示個人的知識才華，而是在與領導思想對話，代機關立言，替領導發言，起草者要有“身在兵位、胸為帥謀”的意識，善于站在領導的角度去思考問題、謀劃工作。
一是敏于捕捉領導意圖。主動參加領導可能講話的會議、活動，密切留意領導關心的工作、人群、項目中的“著力點”，及時捕捉領導脫稿講話、即興講話、文件批示中的“興奮點”，特別是對工作和問題的思路、看法、舉措中的“閃光點”，不失時機記下來，想明白，寫出來。
二是善于扣準領導思路。文稿要沿著領導布置的精神，聯系其背景、目的、重點等，在思想上找準突破，內容上深挖廣聯。做到既遵循領導意圖又不拘泥于個別詞句、個別要求，能以系統化、結構化思維實現領導意圖。
三是敢于拓展領導觀點。領導不會每次都擬好提綱，有時只是一個想法，甚至是一個創意，但思想的星星之火，終究要成為文稿的燎原之勢。我們要聯系工作實際，從更深層次和更多角度去思索挖掘，把領導意圖的“點”延伸為“線”、拓展為“面”、呈現為“體”。
四是勤于復盤領導講話。要常態化現場聆聽領導發言，一聽領導是否增加了新的內容，二聽文稿朗讀是否通達流暢，三聽現場與會人員對文稿的評價，及時總結復盤。做好以上四點，能把我們的思維、步調與領導同頻共振，能學習領導謀劃全盤、駕馭全局、處理問題的思路。
