摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024交流發(fā)言：奮力書寫主題教育“高分卷”》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024交流發(fā)言：奮力書寫主題教育“高分卷”》。
同志們：
習(xí)近平總書記主持召開新時代推動?xùn)|北全面振興座談會時，強調(diào)要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動，落實好黨中央提出的目標要求和各項重點措施。第二批主題教育是第一批的拓展和延伸，涉及單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，倘若不加思索地層層套用、照抄照搬，往往會造成“上下一般粗”“雨過地皮濕”。我們要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育的一系列重要講話和指示精神，力戒形式主義、官僚主義，壓實政治責(zé)任，把準目標要求，以高度政治責(zé)任感和扎實工作作風(fēng)答好主題教育“高分卷”。下面，我談幾點體會，與同志們共同交流。
學(xué)深悟透明真理，答好主題教育“思想卷”。深學(xué)細研，如同登高遠望，方能看得廣看得遠；一知半解，猶如盲人摸象，只知其一不知其二?！皩W(xué)思想”是本次主題教育的首要任務(wù)，只有用思想教育、理論武裝打頭，才能達到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動的效果。要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，將讀原文、學(xué)原著、悟原理當(dāng)作日常生活習(xí)慣、工作必備指南，不斷加深對這一思想科學(xué)體系、核心要義、實踐要求的理解，熟練掌握蘊含其中的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，真正找到研究問題、解決問題的“金鑰匙”。要從思想上正本清源、固本培元，堅持用黨的創(chuàng)新理論和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提高理論素養(yǎng)、堅定理想信念、升華覺悟境界，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，做到“兩個維護”，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚、融通而致用。
調(diào)查研究知真情，答好主題教育“民生卷”。第二批主題教育與群眾更直接、與基層更貼近。主題教育開展得好不好、調(diào)查研究深不深，群眾看得最清楚、感受最深切，也最有發(fā)言權(quán)。要真開門、開大門，暢通反映渠道，聽取群眾意見，確保每個環(huán)節(jié)、每項工作都讓群眾參與、受群眾監(jiān)督、請群眾評判。要講真話、下實功，大興調(diào)查研究之風(fēng)，踐行黨的群眾路線，深入基層一線把脈問診、解剖麻雀，進行問題梳理、難題排查，對群眾反映強烈的“關(guān)鍵小事”立行立改、專項整治，對困擾群眾多年的“老大難”問題細化分解、緊盯不放，解決好沙灘流水不到頭的問題，真正讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人都滿意。同時，要力戒形式主義、官僚主義，不斷提高科學(xué)謀劃工作、解決實際問題、抓好工作落實能力，去繁就簡、輕車簡從，不給基層加負擔(dān)，切實提升調(diào)研實效。
學(xué)用結(jié)合謀發(fā)展，答好主題教育“實干卷”。本次主題教育總要求中明確要“重實踐、建新功”，具體目標中有“實干擔(dān)當(dāng)促進發(fā)展”，工作安排中有“推動發(fā)展”，指向是一致的，就是要教育實踐兩手抓、兩促進。這就要求我們必須扭住推動高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)，將主題教育中煥發(fā)出來的學(xué)習(xí)、工作熱情轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。要堅持“致廣大而盡精微”，心系“國之大者”，胸懷“兩個大局”，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，把黨中央部署要求落實到具體思路、具體舉措上，落實到具體事、具體人上，以科學(xué)態(tài)度和務(wù)實精神開創(chuàng)發(fā)展新局面。要當(dāng)好“實干家”不做“客里空”，牢固樹立“為民造?！钡恼冇^，在困難面前迎難而上，在風(fēng)險面前積極應(yīng)對，在機遇面前主動出擊，埋頭苦干、真抓實干，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進。
驚濤駭浪從容渡，越是艱險越向前。在第一、二批主題教育銜接的關(guān)鍵節(jié)點，讓我們更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，始終以“時時放心不下”的責(zé)任感和積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，真正讓全黨大學(xué)習(xí)推動思想大解放、能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、事業(yè)大發(fā)展。
發(fā)言完畢，不當(dāng)之處，請同志們批評指正，謝謝。
