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通過學習，深刻感受到上級黨委政府夙興夜寐、只爭朝夕謀發展、抓發展的決心和信心，倍覺振奮。作為一名職業教育工作者，根據所學，聯系工作實際，就促進創新驅動強市建設有幾點思考供大家一起討論。
首先，必須提高“一個認識”。即高度重視并加快發展現代職業教育。建設創新驅動強市，基礎在教育，根本在人才。職業教育肩負培養人才、傳承技術技能、促進就業創業三大職責，地位不言而喻。
現在，我國已經建成了世界上規模最大的職業教育體系。全國現有1.25萬所職業學校，年招生總規模近950萬人，在校生2700多萬人。可以說，中職、高職教育已分別占據了我國高中階段教育和普通高等教育的“半壁江山”。中職畢業生就業率連續10年保持在95％以上，高職畢業生半年后就業率超過90％。尤其是近70％的職業學校畢業生在縣市就近就業。充分表明，職業教育對本區域的依存度和貢獻率最直接、最明顯。職業教育的辦學水平已經成為一個地區經濟社會發展程度的標志。廣東、上海、江蘇、浙江等經濟發達地區，也恰恰是國內一流知名職業院校的聚集地。經濟社會越發展，越需要高質量的職業教育。作為環渤海、環京津腹地的X，要加速融入京津冀一體化，打造創新驅動經濟強市，增強經濟發展后勁和可持續發展能力，必須要高度重視并加快發展現代職業教育。
當前，X衛生職業教育面臨一系列新的任務和要求，在我國經濟發展進入新常態的大背景下，X經濟發展方式轉變和產業轉型升級必將帶來產業結構、就業崗位的深刻調整，尤其是隨著醫藥衛生體制改革的深入推進，老齡化問題的日益凸顯，以及醫療衛生服務需求多樣化的持續走旺，迫切需要衛生職業教育的轉型發展和提檔升級，真正將“人口紅利”變為“人才紅利”。認清這些新情況、新問題，解放思想，搶抓機遇，才能推動X衛生職業教育健康可持續發展，為X創新驅動強市建設提供強大人才和智力支撐。
其次，必須重點抓好“五個發展”。即內涵、特色、協同、創新、開放發展。面對新形勢，職業院校（以X為例）要切實發揮在創新驅動強市建設中的基礎作用，必須緊貼區域需求，堅持走內涵發展、質量提升的路子。
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