摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024副部長在組織部理論學(xué)習(xí)中心組干部隊(duì)伍建設(shè)專題研討交流會(huì)上的發(fā)言材料》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024副部長在組織部理論學(xué)習(xí)中心組干部隊(duì)伍建設(shè)專題研討交流會(huì)上的發(fā)言材料》。
同志們：
開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育對(duì)加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝、不斷提高全黨馬克思主義水平具有重要意義。黨的二十大報(bào)告提出的“六個(gè)必須堅(jiān)持”，概括闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法。深刻領(lǐng)悟“六個(gè)必須堅(jiān)持”的核心要義，是繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新、牢牢把握干部教育前進(jìn)方向的內(nèi)在要求。要用好“六個(gè)必須堅(jiān)持”，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷錘煉政治品格，經(jīng)受思想洗禮，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，努力鍛造政治過硬、忠誠干凈、本領(lǐng)高強(qiáng)、銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)有為的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，真正將思想偉力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)干部教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，努力在為黨育才、為黨獻(xiàn)策上展現(xiàn)新作為，推動(dòng)新時(shí)代干部教育高質(zhì)量發(fā)展。下面，結(jié)合分管干部教育工作實(shí)際，我談幾點(diǎn)體會(huì)，以供同志們參考。
一、必須堅(jiān)持人民至上，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部為黨盡職、為民造福。人民性是馬克思主義的本質(zhì)屬性，要始終堅(jiān)持人民是歷史的創(chuàng)造者這一基本觀點(diǎn)，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，把如何增進(jìn)人民群眾福祉、滿足人民對(duì)美好生活的需要和全體人民共同富裕作為推動(dòng)干部教育高質(zhì)量發(fā)展的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。黨的干部教育工作要始終站穩(wěn)人民立場、借鑒人民群眾的智慧、滿足人民群眾的需求，教育引導(dǎo)廣大干部牢記為民服務(wù)的基本宗旨、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，增強(qiáng)能力本領(lǐng)和公仆意識(shí)。要緊緊圍繞貫徹落實(shí)黨的決策部署和人民的所想所盼，立足當(dāng)前工作實(shí)際，通過組織系統(tǒng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部的緊迫感、使命感和創(chuàng)造力，尋找與本職工作相關(guān)的結(jié)合點(diǎn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變參與意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，變被動(dòng)適應(yīng)為主動(dòng)服務(wù)，不斷優(yōu)化政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)和政策執(zhí)行水平。領(lǐng)導(dǎo)干部要清醒地認(rèn)識(shí)到黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，把為黨盡職、為民造福作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生理想的最大目標(biāo)，始終與黨同心同德，與人民血肉相連，深化對(duì)黨負(fù)責(zé)和為民服務(wù)的正向追求，切實(shí)解決人民群眾最直接、最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的問題，以工作實(shí)績贏得群眾信賴，樹立起勇于擔(dān)當(dāng)、不負(fù)人民的家國情懷。干部教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，要著力運(yùn)用人民所喜愛、所認(rèn)同、所擁護(hù)的理論來培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的高水平人才，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和增進(jìn)人民福祉奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，交出讓人民滿意的優(yōu)異答卷。
二、必須堅(jiān)持自信自立，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想、矢志奮斗。自信自立是我們黨在百年奮斗史中煉就的精神氣度,是我們立黨立國的重要原則。自信自立就是要堅(jiān)持對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，著眼于運(yùn)用馬克思主義理論對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行思考，并用實(shí)踐得出的結(jié)論完善和創(chuàng)新基本理論。縱觀干部教育發(fā)展歷程，就是在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我國國情，獨(dú)立自主探索建立具有中國特色的干部培養(yǎng)模式和理論創(chuàng)新體系，為我國革命、建設(shè)、改革事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部。新時(shí)代推動(dòng)干部教育高質(zhì)量發(fā)展必須要繼承和發(fā)揚(yáng)這一強(qiáng)大的思想武器，把深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵貫穿培訓(xùn)學(xué)習(xí)全過程，牢牢把握新思想、新理論揭示的客觀規(guī)律和正確方向，不斷拓展新視野、作出新概括。要敏銳觀察時(shí)勢的變化，深刻總結(jié)偉大實(shí)踐創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)，用更接地氣的生動(dòng)語言和自信自立的精神狀態(tài)，講好新時(shí)代新征程的中國故事。根據(jù)干部教育不同階段發(fā)展需要，分級(jí)分層確定目標(biāo)，分時(shí)分段完成任務(wù)，去粗取精、去偽存真，探索開發(fā)符合實(shí)際需求的教育場景，搭建多元立體的學(xué)習(xí)平臺(tái)。要教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想、矢志奮斗，不斷提升思想境界，加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)辨別是非的能力，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，掌握做好本職工作的本領(lǐng)，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來。
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