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習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“教育是國之大計、黨之大計。培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題”，要“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”，要“著力培養擔當民族復興大任的時代新人”。高校立身之本在于立德樹人，廣大教師、人才、干部在落實立德樹人根本任務中扮演著實踐者、組織者、謀劃者的角色，發揮著至關重要的作用。學生、教師、人才、干部的培育是相輔相成、不可分割的，培育時代新人，務必涵育育人之人。黨的十八大以來，習近平總書記提出堅持和加強黨的全面領導、堅持黨對教育工作的全面領導、堅持黨對人才工作的全面領導、堅持黨對干部工作的全面領導，強調要增強黨組織政治功能和組織功能。高校作為人才聚集高地和培養搖籃，如何增強基層黨組織政治功能和組織功能，推進黨的建設引領“育人、育才、育干”三位一體深度融合，成為擺在高校面前的重要課題。
一、增強基層黨組織政治功能和組織功能，推進“育人、育才、育干”三位一體深度融合的必然邏輯
1.增強基層黨組織政治功能和組織功能，是堅持為黨育人、為國育才初心使命的內在要求。教育具有鮮明的政治屬性。習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調，“我們要建設的教育強國，是中國特色社會主義教育強國”。中國特色社會主義教育強國要培養的是一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的人才。堅持黨的全面領導，是辦好人民滿意的教育、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人必須牢牢把握的根本屬性。因此，建設中國特色社會主義教育強國，必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把黨對教育事業的全面領導貫徹好、落實好。“黨的力量來自組織。黨的全面領導、黨的全部工作要靠黨的堅強組織體系去實現”。政治功能是黨組織的基本功能，組織功能服務于政治功能，是發揮黨組織政治功能的基礎和保證，兩者相輔相成、內在統一。高校只有切實增強黨組織的政治功能和組織功能，才能充分發揮黨的政治優勢、組織優勢，才能確保立德樹人根本任務的落實。
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