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近期，本人緊貼相關規(guī)定，透過小組研討與自主鉆研等多種途徑，深入研讀黨的二十大報告、黨章以及《習近平著作選讀》等核心材料，進一步深化了對習近平新時代中國特色社會主義思想的掌握與領悟。現(xiàn)針對實際工作，與諸位分享幾項體會。
一、堅定信念信仰，堅決捍衛(wèi)“兩個確立”。習近平總書記曾指明：“全體黨員要增強黨的自覺性，切記自己首先是共產黨員，首要職責是服務黨的事業(yè)，確保對組織忠誠不渝，任何時刻都與黨心連心、志同道合。”此言深刻闡釋了黨員領導干部的信仰堅守。歷年來，我們恪守該信條，憑借對黨堅定不移的忠誠推進事業(yè)發(fā)展。“非學無以廣才”，“學習思想”是主題教育的首項任務，也是推進主題教育落地生根、效果顯著的核心環(huán)節(jié)。歷經實證，唯有在學習中積累、在實踐中錘煉，方能在堅守和強化理想信念上提升智慧與工作動力。黨員干部應制定適合自己的學習計劃，通過“三會一課”、主題黨日、專題讀書班、專題黨課等形式，深入學習、研討交流、宣講闡釋，認真領會指定讀物，持續(xù)地進行理論和政治的深化鍛造，不斷提升認識、分析、掌握問題的能力，將習近平新時代中國特色社會主義思想轉變?yōu)槟ゾ氉晕摇⒊鋵嵥枷搿⒔鉀Q困難的實際能力。
二、厚植為民情懷，切實做到“人民至上”。習近平總書記曾明確指出：“人民對美好生活的渴望是我們奮斗的目標。”該論斷深刻銘刻于心，指引我們的工作方向。古語云：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，與首批主題教育相比，第二批主題教育更加深入基層，其影響層面廣泛、滲透深度大、覆蓋范圍廣，人民群眾的期盼更為明確，對改善的渴求更加強烈。深入調查研究是工作的根本，是策劃與實踐成功的關鍵。黨員領導干部應將“深入基層”作為捕捉民聲、集納民智、排解民困的有效路徑，依托實際工作，科學設定調研課題，多樣化運用走訪、探訪、詢訪等多種手段，在田間地頭、村莊庭院中聆聽群眾的真知灼見和心聲，努力實現(xiàn)真聽真察真解決問題，親近人民群眾、順暢民意表達渠道。一是要從群眾的迫切需求中精心篩選一系列共性的、反響強烈的問題，二是要制定切實的措施，三是要通過臺賬管理、項目化推動的方法有效推進，確保調研成果轉化為推動發(fā)展、加快改革、響應基層期待、呼應人民心聲的具體實踐。
三、強化履職擔當，交出事業(yè)“滿意答卷”。“實學之道，唯在躬行。”主題教育的核心目的在于促進發(fā)展。習近平總書記指出：“希望之民族非英雄不立，前程之國家非先鋒不進。”這對我們每位黨員領導干部而言，既是極大的激勵也是深刻的鞭策。在新的歷史征途中，我們將更加團結一致，同舟共濟，承擔起新時代賦予的責任。各級黨員干部必須聚焦高質量發(fā)展這一核心任務，把握“國家大事”，著眼“本土重點”，確保學與思、知與行的完美融合，視破解難題、推進發(fā)展、辦實事、解決民生困難為己任，積極投入到改革攻堅、項目建設、社會治理、招商引資、民生保障、鄉(xiāng)村振興等關鍵工作中，展現(xiàn)“拼搏”的意志、“扎實”的努力、“勇敢”的膽識。在高質量發(fā)展的道路上審時度勢、在守護底線的同時敢于嘗試，銳意進取，勇克難關，成就事業(yè)。務必將所學所得應用到實際工作中，以實際工作的卓有成效來驗證主題教育的價值，讓主題教育在推動發(fā)展的生動實踐中扎根開花、碩果累累，用高質量發(fā)展和現(xiàn)代化建設的明顯實效來衡量主題教育的成果。
