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開學工作情況匯報（精選35篇）
開學工作情況匯報 篇1
根據督學工作的要求，我們督導工作站開全體成員對井字中心校六所學校的開學工作進行了督查。在6天里，我們采取進學校、進課堂、問學生、查資料、聽匯報和看效果等形式，重點檢查了學校安全工作、校園環境、工作計劃、辦等方面情況。針對檢查中所了解到的情況，我們及時向學校作了反饋和交流。現就有關情況匯報如下：
一、總體感覺
通過聽、看、訪、查等形式，深入實地了解后，我們的總體感受是：井字中心學校春季開學工作準備充分，貫徹落實縣教育工作會議精神行動迅速，教師按時到崗，開學收費透明規范，學生報到基本正常;，校園布置比較規范，師生精神狀態良好，辦學方向正確，質量意識增強，管理目標明確，工作思路清晰，整個呈現出一種工作主動、管理科學、辦學規范、質量意識不斷提高的.昂揚奮發的精神風貌和發展態勢。
二、亮點：
1、抓安全工作，確保學生安全
各校開學前開展了安全排查和整治工作，對校園內的校舍、電路、體育器材、教學設施、消防器材、食品、井水等重點部位進行了詳細檢查，對查出的安全隱患現場整改,安全工作資料齊全，開學后，學校做到了安全防控措施同步跟進，安全常態管理正常，安全責任明確，樹立了以人為本，安全第一的思想。
2、抓學校文化建設，營造學習環境
各校環境衛生情況好，到處是干干凈凈，燈籠、條幅、橫幅、標語錯落有致，花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然，洋溢著新學期的喜慶。南珠、中心小學、萬里在校園文化欄目設置上，十分注重學生發展，給予了學生大量的展示平臺。
3、規范辦學行為，確保教育公平
各校積極落實素質教育，切切實實落實規范辦學行為，發揚人本意識。注重教育的公平公正，工作計劃齊全，四課有落實，陽光體育有措施，課程開設符合國家課程標準，學生入校平穩，到校率為100，學生無輟學現象穩。松柏學校克服困難做幼兒入學工作確保學校幼兒教育穩步推進。
各學校管理制度齊全，建立了出勤簽到簽離制度，老師簽到情況好，各學校堅持一天開學開講，第二天正式上課，第三天學生開餐，教學工作井然有序。花橋學校、萬里學校在教導主任未上崗的情況下，校長一人雙職，不畏艱難確保開學工作忙而不亂。四課計劃有措施，體藝二加一有主措，校本培訓有力度，學校師生管理有方法，德育教育有特色。學校常規管理到位 新學期絕大多數學校能進一步強化常規管理，在“細”字上下功夫，在“實”字上求實效，能以提高教學質量為中心，以構建高效課堂為主線，全面開展各項教育教學工作。中心小學本期實施以教研 組為中心開展教研競賽活動。南珠學校、萬里學校一開學就建立了紅領巾執勤崗，實施學生自我管理，培養學生主人翁精神，自我管理能力。
4、規范收費管理，確保學校平穩，
各學校嚴格按標準收費，未另外多收學生的一分錢。所有收費如實填寫收費卡，給家長開收費票據，接受家長的監督。課輔資料、保險一律實行市場運作，由學生及其家長自愿購買或參保，不強制操作。
三、存在的問題與建議
1、安全工作任重道遠，松柏、萬里、南珠、中孝約溪教學樓有不同情度的漏水現象，建議校方在辦公費允許的情況下應盡快解決，無條件的學校應積極主動地向上級反映，爭取上級解決。
2、課程方案落實不夠，音、體、美開出率和教材完成率比較低。建議各學校其一是加大課程監管的力度，做到課程執行有記錄，課程實施有效果；其二改進評價方法，加大過程評價力度，實行等級制評價。
3、德育教育“追求大而空” 流于形式、浮于表面，建議各校讓學生道德規范從理想走向現實，從文本走向實踐，讓德育可見、可做、可學、可評。細化德育教育內容，讓德育可做；細化德育管理，讓德育可見；細化德育活動，讓德育可學；細化德育評價，讓德育可評。
4、完善工作計劃，確保工作有章可循。 學校工作計劃是開展各項工作的重要依據，制定工作計劃應該嚴肅認真、切合實際，具 有較強的可操作性，要高度重視工作計劃的提前制定，提高計劃的可操作性和指導性。今后每學期開學前，各校要做到工作早安排，計劃早制定，工作主動、超前、創新。希望各學校高度重視存在問題，認真抓好整改落實。
開學工作情況匯報 篇2
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