摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《《論語(yǔ)》導(dǎo)讀教案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《《論語(yǔ)》導(dǎo)讀教案》。
《論語(yǔ)》導(dǎo)讀
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 了解孔子生平及《論語(yǔ)》相關(guān)常識(shí)；識(shí)記《論語(yǔ)》中經(jīng)典篇章。
2．理解、運(yùn)用《論語(yǔ)》中關(guān)于學(xué)習(xí)、從政和為人處世的名言警句，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力。
3．感受孔子光輝的人格魅力，提高個(gè)人的思想道德修養(yǎng)，理解孔子思想在當(dāng)今社會(huì)的意義。
4．聯(lián)系自身學(xué)習(xí)實(shí)際，體會(huì)《論語(yǔ)》中豐富的內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1. 結(jié)合孔子的經(jīng)歷，分析《論語(yǔ)》一書(shū)的主要思想內(nèi)涵。
2．重點(diǎn)欣賞書(shū)中關(guān)于學(xué)習(xí)和為人處世等方面的經(jīng)典篇章，并能理解、背誦。
【教學(xué)難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生深層理解《論語(yǔ)》內(nèi)蘊(yùn)，取其精華，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和提升個(gè)人思想道德修養(yǎng)。
【教學(xué)方法】
1．誦讀法。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞儒家經(jīng)典著作之一《論語(yǔ)》，而該經(jīng)典主要是談學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和思想修養(yǎng)的，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，用意深遠(yuǎn)。教師指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，在誦讀中理解、領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，力爭(zhēng)熟讀成誦。
2．討論評(píng)點(diǎn)法。授課時(shí)采用評(píng)點(diǎn)式，就內(nèi)容、寫法及現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生探究、質(zhì)疑，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
《論語(yǔ)》、多媒體。
【課時(shí)安排】
3課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1、多媒體展示：
諸子以孔子為第一人，諸子之書(shū)以《論語(yǔ)》為第一部。
——蔡伯潛《諸子通考·緒論》
2、學(xué)生自由談所知道的孔子和《論語(yǔ)》，老師補(bǔ)充介紹。
3、孔子在中國(guó)是個(gè)聞名遐邇、婦孺皆知的人物。老百姓叫他孔圣人，讀書(shū)人稱他為孔夫子，歷代皇帝給他加過(guò)許多封號(hào)，其中以“大成至圣文宣王”最顯赫，以“至圣先師”最為人們所熟悉。
4、作為記錄孔子及其弟子言行的《論語(yǔ)》，在我國(guó)歷史上影響很大，是儒家的重要經(jīng)典著作。相傳，宋朝名相趙普死后，人們?cè)谒臅?shū)籍里發(fā)現(xiàn)只有半部《論語(yǔ)》，所以有“半部《論語(yǔ)》冶天下”之說(shuō)。而在國(guó)外，一所所孔子學(xué)院也相繼成立，孔子的思想已影響到全世界的人。
（多媒體展示）：趙普“半部《論語(yǔ)》治天下”
趙普再相，人言普山東人，所讀者止《論語(yǔ)》……太宗嘗以此語(yǔ)問(wèn)普，普略不隱，對(duì)曰：“臣平生所知，誠(chéng)不出此。昔以其半輔太祖定天下，今欲以其半輔陛下致太平?！?/span>
——羅大經(jīng)《鶴林玉露》
5、今天，就讓我們走近孔子，走進(jìn)《論語(yǔ)》，去聆聽(tīng)圣人的教誨吧。
二、孔子簡(jiǎn)介
1、多媒體展示：
“如果人類要在21世紀(jì)繼續(xù)生存下去，必須回頭兩千五百年，去吸取孔子的智慧。”
——1998年1月全世界諾貝爾獲得者集會(huì)巴黎時(shí)的宣言
2、多媒體展示孔子、孔廟、孔府的相關(guān)圖片
3、孔子（公元前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末年魯國(guó)陬邑人，思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”，“千古圣人”，世界十大思想家之首。嘗問(wèn)禮于老子，學(xué)樂(lè)于萇弘，學(xué)琴于師襄。
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