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學會“彈鋼琴”，出自《毛澤東選集》中的名篇——《黨委會的工作方法》。這篇文章，是毛澤東同志1949年3月在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會第二次全體會議上所作結(jié)論的一部分。文中采用條目化的形式，系統(tǒng)講授了12種重要的工作方法，其中第五條這樣寫道：
學會“彈鋼琴”。彈鋼琴要十個指頭都動作，不能有的動，有的不動。但是，十個指頭同時都按下去，那也不成調(diào)子。要產(chǎn)生好的音樂，十個指頭的動作要有節(jié)奏，要互相配合。黨委要抓緊中心工作，又要圍繞中心工作而同時開展其他方面的工作。我們現(xiàn)在管的方面很多，各地、各軍、各部門的工作，都要照顧到，不能只注意一部分問題而把別的丟掉。凡是有問題的地方都要點一下，這個方法我們一定要學會。鋼琴有人彈得好，有人彈得不好，這兩種人彈出來的調(diào)子差別很大。黨委的同志必須學好“彈鋼琴”。
這段話，巧借彈鋼琴之事，深刻闡明了抓工作之理，喻體形象貼切，觀點深入淺出，語言生動精辟，值得我們細品、深思、活用。
2013年12月，習近平總書記在中央軍委某領導小組一次重要會議上，也談到“要學會彈鋼琴”這個話題。他不僅對干部的“琴技”提出了明確要求，也就是“把握好各項改革任務的關聯(lián)性和耦合性，避免畸輕畸重、顧此失彼，避免各行其是、相互掣肘”，還就學習《黨委會的工作方法》作出重要批示，要求各級黨委（黨組）領導班子成員特別是主要負責同志，都應該好好學習這篇文章，掌握科學的工作方法。
兩位黨和國家最高領導人都要求干部學會彈鋼琴，充分說明這個方法的重要性；中間隔著64年，也彰顯了其“恒久遠”的生命力。
方法再好，會用才靈。實際工作中，不注重、不善于彈鋼琴的干部并不鮮見。包括我自己，有的時候、有些工作鋼琴彈得好一些，也有的時候、有些工作彈得就不那么到位。掌握方法、提高琴技，不是一朝一夕的事情，既要堅持勤學苦練，又要善于總結(jié)反思。為了達到總結(jié)提高的目的，這里，我就自己關于彈鋼琴之道的認識和體會作個總結(jié)梳理，希望對讀者朋友也有所啟發(fā)、有所助益。
學會彈鋼琴，首先要充分了解我們的工作這部鋼琴。一架鋼琴，由弦列、音板、支架、鍵盤系統(tǒng)、踏板機械和外殼等部分組成，僅鍵盤就有八九十個。而我們的工作，可能比鋼琴復雜得多，如果了解不深不透，就不可能全面掌控、熟練駕馭。
古人說：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”（南北朝·劉勰《文心雕龍》）充分了解我們的工作，僅僅靠“觀”是不夠的，必須像了解鋼琴那樣，直接上手“摸”，經(jīng)常上琴“彈”。摸多了，彈熟了，才能掌握好鋼琴的習性，逐步做到“琴人合一”。
學會彈鋼琴，其次要熟練掌握多種琴譜。雨果說過：“音樂是思維著的聲音。”套用這句話，我們可以說“工作是思維著的事項”——不認真思考而盲目地干工作、做事情，那就是“亂彈琴”。
在工作中彈好鋼琴，就是要把一件件雜亂無章的事項串接為井然有序的曲譜、演繹成精彩紛呈的樂章。這樣的串接和演繹，貫穿著一條看不見的主線，那就是思維。而這種變無序為有序、變音符為樂章的思維，只有在反反復復地看譜、認認真真地析譜中才能養(yǎng)成和強化。正如美國著名鋼琴家格拉夫曼所說，“要不厭其煩地分析偉大的歌唱家們是如何處理分句的，特別是如何擴展和收縮一個樂句。只有掌握了這種要領，才能獲得真正的鍵盤上的自由。” 我們要學習、分析的歌唱家，是那些善于謀劃和推動工作的實干家，他們以崗位為舞臺、以工作為樂章、以奮斗為主旋，唱響了一曲曲激越昂揚的奮進之歌。
與一般的彈鋼琴不同，我們工作中的琴譜，往往不是現(xiàn)成的，而是需要自己去編曲、譜曲。不懂樂理，編不出曲子；沒有對音樂的獨特感悟，也譜不出好聽的曲子。所以，我們要在工作實踐中一點點學習樂理、一步步吃透樂理，直至面對各種各樣的任務，都能迅速理出頭緒、明了章法，做到心中有譜。
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