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【例文】“職分而民不探，次定而序不亂?！睓嘭熑蝿詹磺澹腿菀状騺y仗?，F在，各層級各領域職責清單比較明晰，但有的依法履責不夠好，該抓的沒抓住、該放的不敢放，一定程度造成了上不放心、下不盡心。當然，放權不等于放任，放手不等于撒手，任務下放、職責分解之后，領導不能當“甩手掌柜”，還應搞好統籌協調，及時糾偏引導，積聚心往一處想、勁往一處使的正能量。只有充分調動各級抓建的積極性和創造性，像動車組一樣集體發力，方能活力奔涌、奮發有為。（解放軍報《下決心對“五多”挖根除弊》）
【典故】出自戰國荀況《荀子·君道》，人習其事而固。人之百事，如耳目鼻口之不可以相借官也。故職分而民不探，次定而序不亂，兼聽齊明而百事不留。
【釋義】意思是，職務劃分后，民眾就不會再謀求他職；等級確定后，秩序就不會混亂；同時聽取各種意見，完全明察一切，那么各種工作就不會拖拉。
【賞析】責任落實，才能工作落實；分工明確，才能抓住重點。一些地區和部門布置工作，下達任務，效果卻不佳。細究起來，往往不是因為沒有抓，而是沒有深入抓、具體抓、精準抓；往往滿足于一般性安排和要求，程序化形式化問題比較突出；往往失之于“粗”、失之于“虛”，工作抓得不具體不細致不扎實。只有真正做到明晰責任、明確分工，獎勵盡責者，問責失職者，才能確保政令暢通、激勵改革創新，防止消極懈怠貽誤改革時機。當前，面對經濟社會發展壓力加大的形勢勢，推動工作不能囿于一隅、執于一端，不能只是“馬走日，相走田，炮打一溜煙”。零敲碎打式的調整，往往事倍功半；單兵突進式的落實，常常舉步維艱。眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。各級領導干部要強化大局意識，自覺地把局部利益擺在全局利益之后，把個別人的利益擺在大多數人的利益之后，心無旁騖干事業，不折不扣抓落實。
【用法】主要適用于工作動員會講話、作風建設類講話，側重強調責任落實，教育引導黨員干部分工協作、齊抓共管，形成工作合力。
