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近年來，我市聚焦干部培訓(xùn)教育中的突出問題，堅持從課程、師資、方式、制度等方面多向發(fā)力，著力推動干部教育培訓(xùn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。
一、優(yōu)課程，變“供需脫節(jié)”為“供需對接”。針對課程“同質(zhì)化”“一鍋煮”等問題，精心打造“三大課程”，增強(qiáng)干部教育吸引力。堅持“理論課”固本，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務(wù)，通過讀書班設(shè)專題、主體班定專章、重點班開專課，引導(dǎo)干部筑牢思想之基。堅持“紅色課”鑄魂，以通江王坪烈士陵園為核心區(qū)，大巴山干部學(xué)院、**村政學(xué)院、干部講習(xí)堂為主陣地，打造“川陜壯歌”等紅色課程125門，引導(dǎo)干部賡續(xù)精神之脈。堅持“專題課”賦能，對“一把手”開設(shè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等18門課程，對新任職干部開設(shè)政策法規(guī)等13門課程，對基層干部開設(shè)黨建實務(wù)等11門課程，引導(dǎo)干部提升專業(yè)之能，推動干部教育既有“營養(yǎng)”、更對“胃口”。
二、優(yōu)師資，變“單線出力”為“多維發(fā)力”。針對黨校師資薄弱、專業(yè)不專等問題，整合“三支力量”，增強(qiáng)干部教育感染力。領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺，市委書記為換屆后鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職講授履職第一課，帶動532名領(lǐng)導(dǎo)干部走上講臺。專家學(xué)者下基層，定期組織140名領(lǐng)軍人才、產(chǎn)業(yè)骨干進(jìn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、進(jìn)生產(chǎn)車間、進(jìn)項目工地、進(jìn)田間地頭，提升干部實操能力。先進(jìn)典型傳真經(jīng)，將周永開等325名身邊典型納入師資庫，通過“巴山黨旗紅”欄目等平臺，為干部傳經(jīng)送寶、手手相教。
三、優(yōu)方式，變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”。針對“上課滿堂灌、現(xiàn)場粗略看”等問題，優(yōu)化“三種方式”，增強(qiáng)干部教育滲透力。注重互動式研討，圍繞高質(zhì)量發(fā)展“**怎么看、怎么干”等主題，創(chuàng)設(shè)課前微論壇、專題研討課等120余場次，讓干部在思想碰撞中凝聚共識。注重沉浸式體驗，發(fā)揮紅色基因、綠色本底、特色黨建優(yōu)勢，依托21條教學(xué)線路、89個教學(xué)點，組織2.5萬余名干部現(xiàn)場觀摩，在對比體悟中找差補(bǔ)短。注重戰(zhàn)役式練兵，實施“三線墩苗育才計劃”，實行“集中學(xué)習(xí)+一線歷練+回爐提升”三段式教育，推動干部在學(xué)中干、在干中學(xué)。
四、優(yōu)機(jī)制，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”。針對學(xué)習(xí)動力不足、教育效果不佳等問題，健全“三項機(jī)制”，增強(qiáng)干部教育原動力。健全學(xué)員統(tǒng)籌機(jī)制，實行市級重點培訓(xùn)、縣級普遍培訓(xùn)、部門分線培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兜底培訓(xùn)，點名調(diào)訓(xùn)408名應(yīng)訓(xùn)未訓(xùn)干部。健全跟蹤管理機(jī)制，出臺強(qiáng)化組織部門、施訓(xùn)單位、派員單位聯(lián)動管理8項制度，優(yōu)化校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。健全訓(xùn)用結(jié)合機(jī)制，制定15條硬措施，訓(xùn)后逐一提出“成熟可用”“跟蹤培養(yǎng)”“繼續(xù)觀察”3類意見，重點班次學(xué)員得到提拔重用的占34%。
