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“天下文章一大抄，就看會(huì)抄不會(huì)抄。”這句話，在體制內(nèi)寫材料同樣適用。
其實(shí)，體制內(nèi)寫材料，有點(diǎn)像寫社科類的學(xué)術(shù)論文，既要全面梳理研讀有關(guān)文獻(xiàn)，做好文獻(xiàn)綜述，又要結(jié)合自身思考，搭建框架，有機(jī)抄錄。寫得質(zhì)量高低，既取決于思維、視野、見識(shí)，又取決于“抄”的廣度、深度、高度。
體制內(nèi)有些文稿，其實(shí)完成可以毫不猶豫、大膽得“抄”，有時(shí)甚至“套改”，即：在既有成熟范例或模板上改改最新數(shù)據(jù)、添上最新進(jìn)展和思考后，即可短時(shí)間應(yīng)對(duì)遭遇戰(zhàn)。
但近年來，因“文抄公”而違紀(jì)的案例，也時(shí)常見諸報(bào)端。那么，究竟如何才能“抄”得合理呢？其實(shí)，只要遵守以下六條“抄”的法則，既能避免文稿撞衫，又能以文輔政鼎新。
一、形神兼顧“抄”
關(guān)于文稿的“形”，要重點(diǎn)“抄”體例之形。機(jī)關(guān)文稿多種多樣，難免會(huì)遇到不常寫、不常看的文種或者業(yè)務(wù)領(lǐng)域，在時(shí)間比較緊張的情況下，不妨多搜集幾篇比較權(quán)威、典型的文稿，以便照貓畫虎“抄”其形。
如果想抄具體表述，一定要逐字逐句推敲論證，免得抄上別的區(qū)域名稱、單位名稱，抄出個(gè)違紀(jì)，貽笑于大方。近幾年因這方面違紀(jì)的案例層出不窮，要牢記，越忙的時(shí)候，越要花時(shí)間逐字逐句讀稿子、校稿子、統(tǒng)稿子，避免“抄”上不該抄的。
“抄”形抄多了，文稿容易散、碎、偏，乍看文字表述驚艷，細(xì)品邏輯凌亂、思緒混亂、內(nèi)容粗糙、斧鑿氣十足。這時(shí)，就需要“抄”文稿的“神”了。
何為文稿的“神”呢？主要就是“是什么、為什么、怎么辦”的公文邏輯。
所有的機(jī)關(guān)公文，都離不開“是什么、為什么、怎么辦”這一邏輯。要結(jié)合文稿的慣例特點(diǎn)及實(shí)際需要，把上情下情內(nèi)情外情前期后情貫通于“是什么、為什么、怎么辦”中。
這在講話稿中體現(xiàn)得最為充分。講話稿的全篇文章、每個(gè)部分甚至每一段基本都是一個(gè)“是什么、為什么、怎么辦”的邏輯鏈。當(dāng)然了，如果是耳熟能詳?shù)母拍睢⒂^點(diǎn)，通常會(huì)省掉“是什么”。關(guān)于“為什么”呢，若是好的事項(xiàng)，就呈現(xiàn)在講意義、講必要性、講緊迫性、講重要性等方面；若是壞的事項(xiàng)，就呈現(xiàn)在講危害、講緊迫性等方面。而“怎么辦”，主要講對(duì)策。建議各位讀友在平時(shí)精讀文章時(shí)，要有時(shí)地進(jìn)行“練功”，揣摩段落語句分別是“是什么、為什么、怎么辦”的哪一塊，在表述上有何特色？有哪些地方值得揣摩學(xué)習(xí)、豐富到自身寫作技法庫中。堅(jiān)持如此“練功”后，對(duì)于文稿的駕馭能力就會(huì)在不知不覺中提升很多。
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