摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《校文之法》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《校文之法》。
近期，筆者發(fā)表的一些作品，雖然很認真地對待每一篇稿件，也進行過反復校對，但還是出現(xiàn)了錯字現(xiàn)象。在拜讀其他文友發(fā)表的文章時，也發(fā)現(xiàn)了類似的問題。這雖對文章本身沒有太大影響，但就如吃“鮑汁撈飯”吃出蟲子一樣的感覺。顯然，作者、編輯和廣大文友都不希望上述問題出現(xiàn)。作者在投稿前反復校對，編輯在發(fā)稿前認真審核，但錯字漏字多字等問題還是防不勝防。究其原因有四個方面：一是，責任心不強，校稿不太認真，對稿件缺乏反復推敲和多次校改；二是，因受年齡、身體等因素影響，不少同志有“老花眼”，加之使用筆記本電腦寫作，顯示屏小，字體不大，在電腦里校對文稿難免會受到干擾。三是，受環(huán)境制約，不少作者的稿件都是自寫自校，“兩眼看不見自己的后腦勺”，即便有錯字自身也很難校對出來。四是，方法不當，對文稿校對缺乏科學有效的方法手段。
解決這些問題，一方面需要加強責任心，對出手的每一篇稿件都要認真細致，做到精雕細刻，反復推敲；另一方面，也要學會一些校文糾錯的方法技巧。在此，筆者結合多年的工作實踐，把校文糾錯的幾個小招法進行了總結，但愿對大家有所幫助、有所啟發(fā)。
招法一：冷處理。稿子寫完后不急于出手，先放一放，除非特殊情況下，一般隔夜或數(shù)天后再拿出來校對修改。特別是加班加點趕出來的稿子，必須要冷處理。否則，急于出手的稿子肯定要出問題。
招法二：朗讀校。校對稿子時，如條件允許可讓別人朗讀，自己閉目聽稿，既可聽出稿子中語句結構上的毛病，也能聽出錯別字來。如條件不允許，可下載朗讀軟件，如“中英文朗讀專家”“朗讀女”等進行語音朗讀；如實在沒條件也可由自己逐字逐句地出聲朗讀，這樣校對出來的稿件一般不會出現(xiàn)問題。
招法三：軟件校。可利用word軟件本身“審閱”中的“拼寫和語法”功能，讓系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)可能的錯誤（文章輸入完成后，依次點擊“審閱”、“拼寫和語法”，在出現(xiàn)的對話框中，會找到程序認為錯誤的拼寫和語法），再根據(jù)系統(tǒng)提示，對錯誤進行辨析修改。
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