摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《當(dāng)好筆桿子，先要躲開這些“雷區(qū)”》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《當(dāng)好筆桿子，先要躲開這些“雷區(qū)”》。
習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化問題導(dǎo)向和底線思維，我們起草文字材料也是一樣，哪些問題是需要極力避免的，哪些“雷區(qū)”是需要高度警惕的，都需要做到心中有數(shù)，列出“負(fù)面清單”，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)，這樣才能靶向提高文字能力。為此，老筆頭專門整理出我們?cè)谛形淖吖P過程中容易出現(xiàn)的突出問題，既是給大家提個(gè)醒，也是希望大家進(jìn)一步定好目標(biāo)、明確方向，走好每一步。概括起來，主要有這么幾個(gè)方面：
定位不準(zhǔn)，主題不清，是當(dāng)前文件起草中最要害的問題。凡有此弊病，不管下了多大功夫，耗費(fèi)多少時(shí)間，必定要返工、重來。以準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)講話為例，造成這一問題的原因大體有三：一是對(duì)客觀背景沒搞清楚，就是領(lǐng)導(dǎo)講話處在怎樣的大環(huán)境和條件下；二是對(duì)需求沒搞清楚，就是按照講話的場(chǎng)合、人員等，到底需要領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)講什么；三是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話所處的地位沒搞清楚，比如屆時(shí)講話的還有哪些領(lǐng)導(dǎo)同志，都要統(tǒng)籌考慮。根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)，老筆頭認(rèn)為，要把領(lǐng)導(dǎo)講話的主題定好，一定要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：首先要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)意圖，盡可能弄清領(lǐng)導(dǎo)想講什么；第二要根據(jù)整體安排，慎重思考領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該講什么；第三要從工作出發(fā)，業(yè)務(wù)部門從工作角度想領(lǐng)導(dǎo)講什么。只有統(tǒng)籌考慮這些因素，才能少走彎路，避免失誤。一定要注意，不能想當(dāng)然，如果盲目確定主題，就難免會(huì)碰得頭破血流。
如果說主題不準(zhǔn)必定導(dǎo)致材料返工，而結(jié)構(gòu)失調(diào)必定導(dǎo)致內(nèi)容大調(diào)。綜合分析結(jié)構(gòu)失調(diào)的原因，主要有三條：一是總體布局不合理，材料究竟分幾大部分，每一部分的重點(diǎn)不突出、不鮮明；二是幾大部分雖然是清晰的，但幾部分不在同一層次，高低不同、輕重各異；三是幾大部分的確定是合理的，但部分內(nèi)部，也就是分系統(tǒng)、子系統(tǒng)之間不銜接、不協(xié)調(diào)。由于結(jié)構(gòu)失調(diào)，必然造成修改工作量大，而且難度不少，因?yàn)橐惶巹?dòng)可能引發(fā)其他部分也需要調(diào)整，甚至牽一發(fā)動(dòng)全身。在一般情況下，凡結(jié)構(gòu)大體可行的，就不要?jiǎng)哟笫中g(shù)，盡可能在原框架內(nèi)進(jìn)行改良。具體采取何種修改方式，應(yīng)該根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待。
有些單位起草的材料和領(lǐng)導(dǎo)講話，篇幅過長(zhǎng)，內(nèi)容繁瑣，其主要毛?。?strong style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; overflow-wrap: break-word !important;">一是老話多、新意少，尤其是有的把過去講的成段成段地移植過來；二是廢話多、實(shí)話少，寫的都對(duì)，語言也順，就是沒有實(shí)質(zhì)性作用；三是重復(fù)多、“含金”少，同一道理、同一內(nèi)容翻來覆去地講，未能提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)、思路。老筆頭修改的材料中，有的初始長(zhǎng)度達(dá)二三十頁萬字，經(jīng)過反復(fù)精簡(jiǎn)和領(lǐng)導(dǎo)親自審改，定稿時(shí)不到十頁，但是有份量、有價(jià)值的。因此，決不能以長(zhǎng)短論英雄，但也不是說文章越短越好，而是該長(zhǎng)則長(zhǎng)、該短則短，真正要防止的是能短的卻拉得很長(zhǎng)。
這是修改文稿時(shí)經(jīng)常遇到的一個(gè)毛病。有的文稿標(biāo)題、觀點(diǎn)比較明確，但里面的內(nèi)容和文字不符合，文字說明不了觀點(diǎn)，內(nèi)容支撐不起標(biāo)題。同時(shí)，也存在題不對(duì)文的現(xiàn)象，就是文字、內(nèi)容比較好，在整個(gè)材料中也很需要，但標(biāo)題、觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)不起來，起不到綱舉目張的作用。這兩種情況，毛病皆出在文題脫節(jié)。產(chǎn)生這類問題的原因，主要是在確定標(biāo)題、觀點(diǎn)后，未能以此為中心進(jìn)行文字闡述，或未能以此為中心充實(shí)具體內(nèi)容，而是想到什么寫什么，有什么加什么，缺乏準(zhǔn)確選擇和精細(xì)加工。另一方面，如果確認(rèn)寫的文字、內(nèi)容很扎實(shí)、很管用，只是標(biāo)題、觀點(diǎn)不對(duì)口，也可采取改變標(biāo)題、觀點(diǎn)的方法。但是，這種改變要注意與整個(gè)材料的主題、結(jié)構(gòu)以及其他小標(biāo)題相一致，不能因此而沖擊全局，或與其他部分發(fā)生沖突和碰撞。
目前常見的是兩種情況：一是標(biāo)題、觀點(diǎn)交叉重復(fù)，二是內(nèi)容、文字交叉重復(fù)。組織起草材料特別是綜合性的報(bào)告、講話，此類現(xiàn)象比較普遍，也難以處理好。比如，老筆頭以前起草年度工作總結(jié)，對(duì)上一年度工作，會(huì)涉及幾方面的內(nèi)容，在總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和部署工作任務(wù)時(shí)也必然會(huì)聯(lián)系上這些方面。由于重大任務(wù)不是一年能完成的，有連續(xù)性、繼承性，所以在不少方面同上一年的任務(wù)緊密相連。這樣，即使在具體內(nèi)容上能區(qū)分開來，但在標(biāo)題、文字表述上很難避免重復(fù)。從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)上看，要想有效防止交叉重復(fù)，最好一次講話、一篇報(bào)告，只突出一個(gè)主題，不搞全面鋪開，齊頭并進(jìn)。再一點(diǎn)，一定要精選角度，切入點(diǎn)不同，文字、內(nèi)容就不容易重復(fù)。
這個(gè)毛病主要表現(xiàn)在，起草的材料幾部分內(nèi)容相差懸殊，畸輕畸重。老筆頭曾修改過下級(jí)單位的一些文章，三個(gè)問題十幾頁，第一個(gè)五頁多，第二個(gè)四頁多，結(jié)果一看第三個(gè)不到半頁，差點(diǎn)閃到老筆頭的腰。我們問起草的同志為什么這么處理，他說三個(gè)問題都很重要，但最后想不出詞了。還有一次報(bào)送的材料，第一部分五頁，第二部分才兩行半，真的是莫名其妙。其實(shí)，既然這樣，不如不分。輕重失衡最明顯的是兩種現(xiàn)象：一是各部門不屬于同等層次，好比一座大樓有的高二十層，有的只有一層；二是各部分的內(nèi)容貧富懸殊，好比有的房間幾十平米，有的只有幾平米。這決不是說材料各部門的內(nèi)容和文字都要一樣，也是不說要“殺富濟(jì)貧”。而是在對(duì)材料進(jìn)行總體設(shè)計(jì)時(shí)，要注重統(tǒng)籌謀劃，合理分配資源。從實(shí)際情況看，有些內(nèi)容是可調(diào)整的，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)科學(xué)合理的使用材料資源。
無論上報(bào)下發(fā)的文件，還是領(lǐng)導(dǎo)的講話，不管由那個(gè)單位負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，都需要借鑒和吸納過去的或其他方面的有益成果，這是毫無疑義的?，F(xiàn)在，要著力防止和克服的是借鑒不當(dāng)，尤為不妥的是照搬照抄。老筆頭在修改文章中，經(jīng)常會(huì)看到似曾相識(shí)的字句，尤其是有的內(nèi)容是原封不動(dòng)搬過來，這樣既存在很大風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)自己提升寫作能力也是有害無益。由此，我們想到一句話：“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”。可以肯定，凡是抄來抄去的都不會(huì)成功，更不會(huì)成為精品力作。但是，善于借鑒，做到引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)新是完全可行的，也是大有學(xué)問的。借鑒別人最重要、最根本的是學(xué)習(xí)觀點(diǎn)、思路和方法，而不是照搬照抄具體文字，一定要在吃透精神的基礎(chǔ)上，用自己的語言表述出來，這對(duì)自己也是很大的提高。
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