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這些天，各地區(qū)各領(lǐng)域各單位的主題教育啟動會陸續(xù)召開。對于基層黨組織來說，之后要做什么呢？最常見的，是根據(jù)上級的工作方案馬上起草本單位的方案，然后下發(fā)方案并在本級黨組織啟動主題教育。可是，如果考慮時(shí)間的話，又要起草本單位方案，又要準(zhǔn)備啟動會事務(wù)，又要起草領(lǐng)導(dǎo)講話，基本上一兩周的時(shí)間也就過去了。這就給人一種感覺，雖然上級黨組織召開了啟動會，但你們單位“冷卻”了半個(gè)月左右才開始動起來。這既是工作銜接是否緊密的問題，也是政治敏感度的問題。
那該怎么辦呢？筆者建議，有5個(gè)動作要立即跟上——
一是傳達(dá)跟上。上級黨組織召開主題教育啟動會之后，上級方案中的主要內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)講話中的要點(diǎn)應(yīng)該馬上傳達(dá)，無論是以文件的方式、會議的方式還是集中學(xué)習(xí)的方式，總歸要第一時(shí)間傳達(dá)下去，在各級黨組織和全體黨員中實(shí)現(xiàn)一輪預(yù)熱。
二是學(xué)習(xí)跟上。雖然本單位的方案起草需要一段時(shí)間，但上級方案中的學(xué)習(xí)安排一般情況下是不可能被修改太多的、無需被動等待，我們完全可以在上級黨組織召開啟動會后的第一時(shí)間就組織一次中心組學(xué)習(xí)，專題學(xué)習(xí)主題教育相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，把上級啟動會的熱度第一時(shí)間延續(xù)下去。
三是討論跟上。對本單位主題教育方案的起草，不應(yīng)該是封閉的，而應(yīng)該是開放式的，應(yīng)該讓上上下下都知道你們在緊鑼密鼓地起草方案而不是悄無聲息地閉門造車。怎么做到呢？我們可以邊起草方案邊召開征求意見的討論會，由相關(guān)部門和基層代表參加，充分結(jié)合以往開展黨內(nèi)集中式教育的經(jīng)驗(yàn)和基層的實(shí)際需求對正在起草的方案進(jìn)行完善。這樣一來，既能吸收各方面智慧，也能彰顯方案的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性。
四是機(jī)構(gòu)跟上。無論是成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，還是在本單位黨的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組中明確相關(guān)的職能機(jī)制，或是確定牽頭部門、配合部門等等，都應(yīng)盡快組建并早于工作方案以正式文件的形式下發(fā)。最好在此期間能召開一至兩次小組會，專題研究主題教育事宜。
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